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小学语文主题教学实践的方法与策略研究

2016-03-04许建伟

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年19期
关键词:素养内容教学模式

许建伟

(甘肃省定西市漳县盐川小学 甘肃定西 748300)

小学语文主题教学实践的方法与策略研究

许建伟

(甘肃省定西市漳县盐川小学 甘肃定西 748300)

随着新课标指导下教学改革的不断深入,小学语文教学呈现出了新的特点,强调学生综合语文能力与人文素养水平的提升,突出将语文教学授课内容整合为更加立体系统的知识构架,并在大课程指导思想下实现语文学科内部以及与其他学科间的紧密联系。小学语文主题教学是当前语文教学研究的热点内容,该模式以语文教学目标为基础,围绕相应主题整合现有语文教学素材,重视语文对学生文化与价值观形成的积极影响,是促进学生综合素质与能力提升的教学模式。本文探讨了小学语文主题教学实践的方法与策略的相关内容,旨在提供一定的参考与借鉴。

小学语文 主题教学 实践 方法与策略

一、小学语文主题教学的内涵分析

小学语文主题教学是针对现今小学语文教学中的现实问题提出的新型教学模式,它将主题与学生的生命价值发展联系起来,以教学内容为依托,学生的身心发展特点为导向,深入培养学生的语文素养并实现语文教学的价值。

小学语文主题教学在开展过程中整合了多方面的资源,采用综合教学的思维模式以培养完整人为教学目标,小学语文是学生的启蒙课程,不只是帮助学生学习语文知识更是要培养语文素养。传统的语文教学只注重语文知识的教授而忽略学生精神的发展,主题教学引导学生形成主题意义群,深入发掘语文教学内容的原生价值,不仅丰富学生的语文知识也帮助学生观察、理解所处的社会从而形成正确的价值观。……

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