生态保护区中小学生态教育探究

2016-03-04陈世南

新教育时代电子杂志(学生版) 2016年19期

关键词：文明生态建设

陈世南

（华南师范大学公共管理学院广东广州 510006）

生态保护区中小学生态教育探究

陈世南

（华南师范大学公共管理学院广东广州 510006）

生态教育是提高人们生态意识和生态文明建设的重要途径，也是衡量一个国家生态文明程度的重要标志。为了了解当前生态保护区生态教育的新情况、新变化，特此选取了韶关市浈江区的部分中小学进行实地调查。本文采用调查研究和数据分析，进一步厘清生态保护区生态教育的现实困境，并采取对应的创新措施以推进新一轮的生态文明。

生态保护区生态教育生态文明

生态保护区的生态教育是生态文明建设的重要组成部分，它不仅涉及对环境进行保护，也是促进个人全面发展和推动社会进步的重要推动力。研究和探讨生态保护区的生态教育，可以及时了解生态保护区的生态动态和增强生态意识，也是生态文明建设的重要途径。韶关市是国家重点生态功能区、国务院首批国家级生态文明先行建设区、广东省北部环形生态屏障，而浈江区是韶关市的中心城区，研究和调查该地区中小学的生态教育，不仅能推动韶关市的生态文明建设，而且对广东乃至全国的生态文明建设都有较大的参考价值。