刘 洁

（大庆市三永学校 黑龙江大庆 163000）

版画教学的实践与感悟

刘 洁

（大庆市三永学校 黑龙江大庆 163000）

版画似乎一直都不被人们所认识，自从纳入初中课程标准，单色版画，多色版画的教学也遇到很多的阻力，变成欣赏课?摒弃了孩子们的动手操作的锻炼。变成创作课?需要耗费几节课才能开始动手创作，而大班额的用刀刻板又让人害怕尝试。最后我在初中的课堂上选择了儿童用吹塑纸板画教学，学生用铅笔刻画，再用水粉颜料着色，印制，刚开始学生热情高涨，但时间久了，繁琐的步骤，简单的画面效果给学生们带来了疲惫感。这引发了我的思考，通过调查发现学生并非不爱制作版画，而是随着绘画创意的提升，对细节的要求，吹素版画已经不能满足需求，而kt版与其它版材比较，表面多了一层彩色塑料膜，而内层是白色的泡沫塑料，这样的材质为我们制作kt版画带来极大好处，刻刀在kt版上刻画的时候，刻到的地方出现凹痕，与没有刻到的地方形成鲜明的对比。

一、版画工具的探索

在欣赏了几节课程后，基于孩子们的一再要求，在之后的教学中我试用kt版，通过不同的主题创作，启发学生的版画制作和创新意识，不同刻制的处理手段能使版画的肌理效果更加丰富和多样，学生们在制作时采取圆珠笔刻划、撕皮，还可以用手或有凹凸不平花纹的材料压印等，多种手段的运也为印制的画面增添了预料之外的效果。KT版的使用容易学，容易刻画，兴趣很浓，学生在学习的过程中，愿意研究各种技法，创新创造，为此，对于这个重大的突破，我也感到非常的激动。……