蒋 堃

（贵州省毕节市纳雍县第四中学 553300）

高中教育管理模式的探讨

蒋 堃

（贵州省毕节市纳雍县第四中学 553300）

在高中教育教学管理中，招生、插班现象、不合理的教育质量竞争等问题较为严重，是影响高中教育管理的重要因素。要想使高中教育教学事业顺利开展，使学生在健康的环境下学习，就要严格遏制住这些不良因素，加强各个教育教学部门的共同管理，使我国教育事业能够稳定健康发展。

高中教育 管理 模式

在新形势下，教学管理不再仅仅局限在维持纪律、选课、排课这样简单的工作上，而是要设计到学校、老师、学生各个方面的管理活动。在这种形式下我国高中教学管理显得更加重要，为此各个学校要紧随社会的发展，及时调整教学管理的思路，并制定与之相适应的措施，为学生的全面发展营造良好的学习环境。

一、明确管理目标

高中教育管理中，管理目标呈现时效性，有长远目标，也有近期目标，只有全面界定厘清管理目标，才能促使教育管理顺利展开。高中教育管理长期目标包括学校建设总体方向、办学指导思想、学校文化建设、教育管理品牌创建等；短期目标有：制定阶段性教育管理计划、学校近期活动设计、学校近期建设规划、教育教学日常管理等。只有明确了教育教学管理目标，才能为教学管理提供重要支持。如学校教学常规管理，这是学校教学最基本的任务之一。在具体操作时，首先要明确管理目标，而且要把近期目标放在首要位置。……