林 涛林 影杨广文

（1．长春市九台区卡伦中心小学 吉林长春 130507；2. 长春市九台区东湖中心学校 吉林长春 130505）

浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣

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（1．长春市九台区卡伦中心小学 吉林长春 130507；2. 长春市九台区东湖中心学校 吉林长春 130505）

小学体育是学校教育的重要组成部分。体育教学中教师应不断优化教学方式和方法，激发学生的学习兴趣，使学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐、全面地发展。

小学体育 体育教学 兴趣培养

小学生投入并坚持从事某项活动，往往是由兴趣驱动的。他们活泼好动，兴趣广泛，但是他们的注意力不够集中，兴趣不能持久。所以小学体育教学应培养学生体育兴趣，体验体育乐趣作为小学体育教学的主导思想。本文将从以下从多方面阐述如何培养和激发学生对体育的学习兴趣。

一、教师优秀的教学示范及讲解

教师是课堂教学的保证，教学时教师要注重利用规范标准的教学示范和简单明了的教学讲解，激发学生课堂学习的兴趣。

首先，规范标准的教学示范。教学时教师利用多媒体向学生介绍本课主要的教学内容后，可以把学生分成不同的小组，让学生以小组为单位探究体育动作和技巧，使学生在实践中发现自身体育动作和技巧的不足。之后，教师向学生们展示娴熟大方的示范动作，并在示范的同时突出动作技巧学习的重难点，激发学生课堂学习的兴趣。以体操教学中远撑前滚翻的学习为例，学生们由于两腿蹬地的力量不够，手未能远撑或手未能支撑住，滚动的动作不标准。……