张颖新

（辽宁省盘锦市实验小学 辽宁盘锦 124010）

如何开发和利用教学资源

张颖新

（辽宁省盘锦市实验小学 辽宁盘锦 124010）

只有合理地开发和科学的利用一切教学资源，才能引导学生不断获得学习的乐趣，不断体验学习成功的快乐。

开发 利用 教学资源 体验

教学资源是指构成教学活动各要素以及实施教学的必要而直接的条件。教师、学生、教材是基本的教学资源，还有一些教学资源，如：图书馆、实验室等，这些属环境资源，还有教学设备、设施资源、媒体资源等。

一、利用教师资源 提高教学效果

教师是教学的组织者，也是教学资源中的重要成分，教师是一面“旗帜”，是学生心中的自然偶像，可以引导学生学习。教师是一面镜子，是学生眼中的参照对象，可以激励学生学习。所以，教师的言行、学识、以及用品都可以成为重要的教学资源。

[案例1] 偶然的机会，手机收到几条信息：“尺对尽说：姐，你生了一对双胞胎？”“旦对但说：胆小鬼，还请什么保镖？”“兵对丘说：你截肢啦？”“臣对巨说：房子是一样的面积，但我有四室一厅！”这几条有趣的汉字趣话信息，看得我忍不住笑。

那天上课，引导学生用熟字加偏旁的方法识记“柏、优、纪、胜、湾”等字。等孩子们记住这几个字后，我向孩子们介绍另类识字法：“弯对湾说：几天不见，你敢下水游泳了？”“尤对优说：嘿，找了个人天天陪你啦？”“白对柏说：哥，你整天靠着棵树，想啥呢？”这下，教室里炸了锅。孩子们信口就来，说了这几个还不过瘾，居然翻到后面的生字表，开始创作：“木对困说：兄弟，你什么时候学会转呼啦圈啦？……