胥宏久

（辽宁省盘锦市大洼区王家学校 辽宁盘锦 124200）

寄宿制学生预习存在问题案例调查的研究报告

胥宏久

（辽宁省盘锦市大洼区王家学校 辽宁盘锦 124200）

寄宿制学校家长不但关心孩子的独立成长能力，更关注孩子的学习成绩，我们从提高学生预习兴趣，培养预习习惯入手。

一、学校情况简介

我校是一所九年制一贯学校，现有学生1200人，分为走读和住宿两部分，其中住宿生750人，占总人数的62.5%。走读生基本是本地学生，住宿学生基本来自外县市，成分也非常复杂，大多是留守儿童和单亲家庭。

二、实施过程

1. 问卷调查：分别找出住宿中小学生各50名进行问卷调查，了解学生预习习惯、预习态度、预习能力、预习兴趣等现状，分别让学生回答十个问题。

① 你经常预习吗？② 你喜欢预习吗？③ 你喜欢预习的原因是什么？④ 你不喜欢预习的原因是什么？⑤ 如果预习你想得到老师的帮助吗？⑥ 你的预习原因是什么？⑦ 你是怎样预习的？⑧ 你的预习一般用多长时间？⑨ 预习中遇到问题你是怎样处理的？⑩你认为怎样预习更有效。

2. 问卷汇总分析:通过问卷调查表我们做了认真细致的分析，发现有80%的学生不喜欢预习，这些学生中一部分学生的学习成绩很差。而有20%的学生是通过学生的互相研究，向老师请教，自己查找资料，能够主动学习，而且学习成绩也较为突出。

三、存在问题分析

1. 学生方面：

（1）学生对预习缺乏足够的认识，不爱阅读、不善思考、不求甚解，在预习时存在一定程度的随意性。

（2）学生缺乏对预习资料的整理搜集能力，对预习作业的内化吸收不够。……