闻黎黎

小学篮球教学是学校体育的重要组成部分。它对青少年身体的全面发展有着很好的促进作用。小学篮球的教学过程，是教师的主导作用与学生的主体作用紧密结合的双边活动过程，也是学生在教师有目的、有计划指导下，通过各种练习方法的反复实践，掌握篮球运动的基本知识、基本技能，增强体质，提高机体活动能力的过程。

一、篮球教学中练习方法的选择要切合目标

无目的的行动必然是盲目的。小学篮球教学练习方法的选择与运用的目的性，应体现在教学目标要求上。

l.符合小学篮球教学的总目标。一是根据党的教育方针，结合篮球运动特点，对学生进行思想品德教育。二是学习和掌握篮球运动的基本知识、技术、技能，使学生逐步会打篮球。三是发展学生跑、跳、投等基本活动能力和速度、灵敏、力量、耐力等身体素质，增强学生体质，提高机体能力。

2.符合每课及每个具体教材内容的目标和要求。例如学习原地双手胸前投篮的第一课时就不能采用运动队的训练方法来进行教学。

3.任何一种或一套或一系列练习方法，都是解决一定任务的手段。练习方法的选择与运用是否正确，关键在于能否解决问题。这个“能否解决问题”就是教学目的、任务，因此，在小学篮球教学总目标下，根据各课的具体任务，选择或创造性运用具体的练习方法是十分重要的。

二、篮球教学中应处理好的关系

l.数量与质量的关系。小学体育教学多采用综合课形式，一堂课不仅有篮球教学内容，还有田径、体操、武术等其他教材内容。……