姜　莉

（重庆市渝北区第二实验中学校）



初中数学教学中学生创新思维及创新能力培养研究

姜莉

（重庆市渝北区第二实验中学校）

现代教育对素质教育越来越重视，对学生创新思维和创新能力的培养是素质教育的核心内容。初中数学教学中，最需要的就是贯彻素质教育的核心理念。

一、激发学生学习兴趣，培养学生创新能力

激发学生学习兴趣，对初中阶段学生数学创新思维和创新精神的培养有重要意义。所以，教师在这个阶段需要正确引导学生的好奇心，激发其学习兴趣。在初中数学课堂中，教师可以为学生创造更多的自主环节，营造一种自主学习的氛围。良好的学习氛围既有鼓励学生积极参与教学，还能增强学生学习思考能力。与此同时，教师可以利用引导者的身份，正确引导和点拨学生学习，发现学生潜力，激发学习兴趣，促进创新能力的培养。

二、培养学生创新思维

有意识地激发学生创新意识和启迪学生数学思维，是初中数学教学的重要任务。帮助学生形成缜密的思维习惯，对今后各学科的学习都是有巨大帮助的。其中，培养学生创新思维的常用方式有超常规的思维解析、知识价值的重新挖掘、实践培养三大类。总的来说，是通过教学过程中对解题思路的创新、知识内涵的考查、探索和利用生活中的数学细节，三个方面对学生进行创新思维培养。

三、培养学生创新思维以及能力的主要表现

1.鼓励学生创新

在初中数学教学中，注重对学生学习兴趣以及求知欲的激发，通过将学习兴趣有效融入学习热情中，增强学生的学习欲望，有助于学生产生创新意识。

2.对学生良好学习习惯的塑造

学生良好学习习惯的养成，对今后各个学科的学习都产生了积极作用。尤其是对于初中数学来讲，在课堂中，有良好学习习惯的学生会主动细致地记听课笔记，并在课下进行巩固。并且会合理安排学习时间，高效率地进行数学学习。同时，教师要做好引导工作，教导学生正确学习方法，帮助学生学习优化组合，张弛有度地学习。

3.激励学生创新实践

初中数学教学中，需要学生对数学知识有感官和情感体验。在具体教学中，教师要激励学生参与到实践活动中，刺激其多种器官的运用，以及对感性材料的搜集，增强学生的感官和情感体验。在学习实践中，学生更容易产生创新的动力和思考，促进学生思维创新能力的培养。

学生创新思维和创新能力的培养，对于初中阶段数学教学来说非常重要。在学习交流中，教师要不断和学生进行交流，了解学生的学习水平以及学习方式，适时进行鼓励和调整，师生共同进步，既能增强学生团结合作的学习精神，又能有效促进学生创新思维和创新能力的培养。

·编辑王团兰