刘大勇（吉林省梨树县十家堡一中）



浅析如何提高初中生的英语听力和口语表达能力

刘大勇
（吉林省梨树县十家堡一中）

摘要：英语作为世界上应用最为广泛的语言，在现代化的生产生活中都有着巨大的应用，因此，培养初中生的英语水平是日后学好英语的基础，也是培养学生学习英语兴趣的关键。在初中生的英语学习中，英语听力和口语表达能力是教学的重点，也经常被教师忽视，但是培养学生英语的视听说能力是建立英语语感的最有效途径。对如何提高初中生的英语听力和口语表达能力的具体措施进行了分析。

关键词：初中英语；听力；口语表达；提高措施

英语是初中各学科中十分重要的一门学科，教师和家长对于英语教育的关注度也很高，但是我国的英语教育却存在一个尴尬——“哑巴英语”。由于诸多原因，很多学生甚至学习成绩比较好的学生，其听力和口语能力都不是很强，学生为了应对考试，取得优良的成绩，都将英语当成了“纸上谈兵”，应试能力很强，交际能力很弱。这种现象必须加以改变，因为学生的这种“纸上”能力与当前的素质教育格格不入，是严重的“高分低能”的表现。

英语区别于其他学科，其理论基础并不是学习的主要内容，同语文教学相比，同是语言类学习也有较大的区别。由于中文是我们的母语，在学习中听和说并不是我们学习的重点，而学习英语的目的就是方便今后工作的应用，所以，英语的听力和口语能力的训练相当重要。

在具体的课程中进行循序渐进的培养，针对不同学生的差异进行基础性训练，欲速则不达，让学生在日常的训练中逐渐地掌握英语语感。在听力和口语表达上要注意基础的培养，纠正学生单词的发音，在阅读文章时培养语调和音色，改变中国式英语发音的困境，为英语的视听说打好坚实的基础。在课堂上要充分利用教学环境和教学时间，教师可以创造一个语境话题，进行小组讨论，让孩子们结合自身所学进行情景对话，也可以采用课本中的对话进行有感情的双人对练，在教学中留出更多的时间给予学生口语训练，在说的同时，也锻炼学生听的能力。

在现代化社会的建设中，实用型人才才能适应社会发展的趋势，应试教育已经不能满足社会的发展需要。在初中英语听力和口语表达能力的培养上，教师应给予重点关注，并采取创新措施培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生真正能够掌握一种语言，在将来的社会工作和社会建设中能够发挥出学习的力量，实现个人价值和社会价值。

参考文献：

倪建丹.浅谈如何提高初中学生英语听力和口语能力［J］.新课程，2011（04）.

·编辑张珍珍