梁 彬

（河北省遵化市第二中学 河北遵化 064200）

浅谈初中生数学学习兴趣的培养

梁 彬

（河北省遵化市第二中学 河北遵化 064200）

初中数学学生自主学习的兴趣培养是学生学习自觉性和积极性的核心因素。有兴趣的学习能使学生全神贯注积极思考，甚至会使他们达到废寝忘食的境地。因此，在数学教学中，教师要善于利用一些科学、有效的方法提高学习兴趣。

数学学习 兴趣培养 初中教学

兴趣能激发和引导人们努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。就学生而言，教师如何在教学中，根据中学生的认知规律充分调动学生的学习兴趣呢？我认为，应从以下几方面着手。

一、利用新课导入，引发学习兴趣

导入新课是一堂课的重要环节，俗话说“良好的开端是成功的一半”。教学的导入，就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为整个演奏或歌唱奠定了基础。好的导入能引起学生的认知冲突，打破学生的心理平衡。为此，我经常从教材的特点出发，通过组织有兴趣的小游戏，讲述生动的小故事，或以一个激起思维的数学问题等方法导入新课。这样做，不仅能将学生的注意力集中起来，而且能够激发学生的学习兴趣，使学生的思维在短短的几分钟内活跃起来。在《比例》这一节中，创设了一个情境，给学生讲一个老师买蛋的故事：王老师提着菜篮子（菜篮子重1斤）到自由市场买10斤鸡蛋。当王老师把摊主在他的秤盘里称好的鸡蛋往篮子里拾的时候，发觉比过去买10斤鸡蛋时个数少。……