史淑娟

（淄博师范高等专科学校附属幼儿园 山东淄博 255100）

幼儿园家园合作共育的途径浅探

史淑娟

（淄博师范高等专科学校附属幼儿园 山东淄博 255100）

教育幼儿不应该是幼儿园的单方责任，学校必须和家长紧密联系，共同为幼儿的教育出谋划策。新课程背景下，提倡幼儿园家园合作共育，本文就二者合作共育的途径进行简单讨论，主要是通过增强沟通，实现同步教育；充分利用家长资源；帮助家长提高科学育儿的水平等途径来促进家园合作共育，希望本文可以为家园共育提供帮助。

幼儿园 家园 合作共育 途径

新《纲要》指出：“幼儿园教育要与家庭，社会密切配合，与小学衔接，综合利用社会各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”[1]。所以，为了帮助幼儿更加健康地成长，培养幼儿良好的行为习惯，幼儿园必须和家庭合作共育，双方密切配合，共同为幼儿营造一个良好的成长环境。本文将以此为中心，对于幼儿园家园合作共育的途径进行简单探讨，希望可以对幼儿园教育提供一定的帮助。

一、建立经常联系，增强沟通，实现同步教育

1．教师发挥主导作用，打破传统教育局面

传统的观念中，大部分家长一般不会主动联系老师，总觉得如果老师主动联系自己那就是孩子在学校犯了错误。老师不联系，那就说明一切情况正常。也有部分家长有心经常联系老师，可又存在顾虑，担心贸然联系打扰了老师等等。所以为了实现家园合作共育，双方需要做出调整，教师应该发挥主动作用，打消家长疑虑，为合作共育奠定基础。……