卢焜才　吴东昇　叶秀枝（广州体育学院）

体育院校创业教育实践基地建设探索

卢焜才吴东昇叶秀枝
（广州体育学院）

在国家推动创业教育的大背景下，通过建设体育院校创业教育实践基地，鼓励大学生自主创业，可以有效缓解体育院校学生日益严峻的就业形势。对体育院校学生就业形势和创业教育现状进行分析，认为应针对体育学院特点来进行创业教育实践基地建设，以基地为载体，充分整合校内外资源，以发展多元化校企合作为运行模式，最终达到“以创业带动就业”的目的。

体育院校；创业教育；实践基地；大学生创业；校企合作

我国创业教育始于20世纪90年代，近年来，随着高校的不断扩招，就业压力逐年增大，创业教育作为缓解就业压力的重要途径之一得到了空前重视，但目前大部分高校的创业教育仍处于起步阶段。那么，体育院校建设创业教育实践基地是否有必要？下面分别以体育学院就业形势和创业教育现状进行分析。

一、体育学院学生的就业形势分析

1.专业特殊性

体育院校作为培养体育人才的专业院校，其专业性较强，一般就业单位集中在学校、体育行业事业单位、武警部队等，普通企业对体育院校毕业生需求量相当少。就业口径狭窄，社会需求量小。

2.就业思想保守

目前类似健身、拓展训练、网球、羽毛球、跆拳道等休闲体育行业逐步发展，在一定程度上缓解了就业压力，但大多数毕业生及其父母没有意识到就业形势的转变，仍然希望能谋一份稳定、体面的工作，对类似健身、休闲行业的工作存在偏见。……