赵兴艳（贵州省盘县第十二中学）

浅谈新课改下高中美术教学有效方法

赵兴艳
（贵州省盘县第十二中学）

在现代化的高中美术教学中，教师首先应该摆脱传统教学模式对学生的束缚，利用多样化的教学形式激发学生的美术学习兴趣，从而促进学生的全面发展。

高中美术；有效性；兴趣爱好；新课改

一、充分做好课前准备

在传统的高中美术教学过程中，教师都是站在三尺讲台上口干舌燥地讲课，学生被动听课，这样的教学方式学生的学习兴趣不高，难以适应现代化教学的模式，因此，教学改革迫在眉睫。为了使学生能够全神贯注于课堂之上，教师应该先做好课前准备工作，这样才能进行有效的教学导入，从而激发学生的美术学习兴趣。在此过程中，教师应该将学生放在学习的主体位置上，重视学生个性化的发展。在美术课堂上，教师应该根据学生的实际情况有针对性地开展教学方案。为了符合学生的实际情况，做教案时，教师可以让学生也参与进来，通过教师和学生的共同努力营造一个活跃和谐的课堂学习环境，从而激发学生的美术学习兴趣，培养学生的美术审美性和创新性。除此之外，教师还应该了解每一个学生的性格特点，这样才能进行有效的教学，提高美术教学效率。

二、采用多种教学方式进行教学

在高中美术的教学过程中，教师应该开展多样化的教学课堂，避免日复一日的口述教学，为此教师可以将多媒体技术巧妙地融入课堂学习中去，不断丰富教学内容，从而构建一个有效的美术课堂。例如，在学习美术鉴赏课程的时候，教师可以提前为学生准备教学课件，将一些著名的美术大师的经典作品进行制作，选择的作品要具备鉴赏性，还要紧扣主题。当教师为学生呈现作品时，教师不要只是在上面看，应该每展示一个作品就要为学生讲解这个作品的背景等，使学生产生浓郁的兴趣，逐渐被这种新颖的教学模式吸引，全神贯注于课堂之上。这样既能提高美术教学效率，又能培养学生的艺术鉴赏品位。当学生掌握了一定的美术知识基础理论和绘画的技巧之后，教师可以给学生机会让学生尝试着去作画。在作画的过程中，教师可以鼓励几个学生一起合作完成作品，并让学生在绘画完成之后分别讲述自己的感受以及作画的风格等。通过这样的教学不但能够提高学生的绘画水平，使学生灵活地掌握绘画技巧，还能培养学生的合作意识，促进学生全面发展。

为了使学生能够更加积极地参与到美术课堂中，教师还可以为学生开展游戏及比赛等多种教学形式，有效地调动学生的美术学习热情。值得注意的是，在教学过程中，教师应该主动与学生进行沟通，积极参与到学生的活动中去，拉近教师和学生之间的距离，同时，教师还要给予学生足够的时间，让学生能够有空间去施展自己的才能，充分发挥自己的想象力，从而提高学生的美术创新能力和审美技能。

三、注重学生基本功的训练

在美术的学习过程中，基本功是至关重要的，它是打开美术艺术大门的钥匙，因此，教师应该在课堂上积极开展基本功的练习，通过循序渐进地学习提高学生的美术水平。例如，美术教学中的调色训练，目的是使学生对色彩了解得更加透彻。在实际的美术学习过程中，大多数学校的美术课程教学课时都是不够的，学生学习绘画的时间不充足，这就使得学生对于色彩的把握不是非常到位，即使是一些比较简单的色彩，使用起来都显得不够熟练，这样也容易使学生产生习惯色或者是概念色等。为了避免这种现象的出现，教师应该专门为学生开展有针对性的调色课程练习，使学生能够更加熟悉调色。如，在学习针对一种颜色进行调色，使它呈现出不同的明度和纯度时，教师可以在课堂训练学生忽视美术的形体塑造，将全部精力都放在色彩的调配之中。通过大量的调色训练提高学生对色彩的认识，开拓学生的视野，使学生的色域越来越广阔。除此之外，教师还可以为学生开展专项练习，将学生的较薄弱环节进行弥补。例如，学习色彩的时候，除了要注意绘画的结构和素描关系之外，色调和色相也是至关重要的一个部分，而学生在作画的时候就容易顾此失彼，使作品难以达到预期的效果。面对这一情况，教师应该先了解学生的美术基础情况，然后按照学生的实际情况由浅入深进行专项训练，通过找到重点、突破难点、积累绘画经验，从而完成教学任务。

四、美术训练的注意事项

美术训练中，教师要注意学生学习细节的把握。例如，在学习单色画的时候，教师应该让学生了解这些绘画工具、材料以及要表现的一些手法；而在教学生冷暖色调的时候，教师要让学生忽视明度与色相的问题，将注意力都集中于色调的冷暖上来，通过色调的冷暖才能创造出一个更加灵动的美术作品；在学习大色块的时候，教师应该让学生尝试着大胆表现事物的色彩，通过事物之间大色块的对比来呈现，要注重整体性。通过这样的练习，经过时间的考验，我相信学生的美术水平一定会突飞猛进。

总而言之，在高中美术课堂上，教师应该打破死板的教学方式，利用多样化的教学课堂激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术修养，从而促进学生全面发展。

李卫忠.如何提高高中美术课堂的教学效率［J］.科海故事博览：科技探索，2013（8）.

·编辑薄跃华