郭武祥（甘肃省庆阳市镇原县方山初级中学）

初中历史教学中如何培养学生的问题意识

郭武祥
（甘肃省庆阳市镇原县方山初级中学）

问题意识是新课改环境下学生必备的一种意识，提问是学生进行自主学习的重要体现，提问和答问是师生进行交流和互动的一种重要手段，通过问题，学生对知识有了自己的认识和体会，教师通过学生的提问能够及时了解学生的思想动向以及学生对知识的理解和掌握情况。基于此，就初中历史教学中如何培养学生的问题意识进行探讨，从培养学生的问题意识的重要意义和方法两个方面进行探究。

初中历史；教学；学生；问题意识

问题意识是在初中历史的教学过程中教师善于培养学生积极、主动提问的意识。在课堂教学的过程中，学生能够进行有效提问是学生进行思考和积极参与课堂教学的具体表现，从传统教学中的“要我学”变为“我要学”。提问意识是新课改环境中学生必须具备的一种意识，也是教师要对学生培养的一种意识。在对学生进行问题意识的培养过程中，教师应给学生自主学习的空间，充分尊重学生课堂的主体地位，让学生的主体地位得到很好的发展。

一、培养学生的问题意识的意义

1.提问实现教学的有效性

心理学研究表明，学生只有在心情愉悦的、情绪良好的状态中学习才是最有效的，学生能够对所学习内容进行提问，是学生积极参与课堂学习的一种表现，从学生心理的层面来看，学生对所学习的知识是乐意接受的，他们在学习的过程中的情绪是良好的。……