陈玉红（福建省武夷山市武夷中学）

初中英语课堂教学活动中的课堂观察技术分析

陈玉红
（福建省武夷山市武夷中学）

“有效”是教学的本质特征，是新时期课程改革的关键性思想。在初中英语教学中，课堂观察技术的应用能够确保教学活动顺利开展，提高课堂教学的有效性。教师要全方位准确把握课堂观察技术，优化利用，提高自身设计英语课堂教学活动水平，不断强化课堂观察意识，提高英语教学水平。以此更好地开展英语课堂教学活动，提高课堂教学效果。

初中英语；课堂教学活动；课堂观察技术

在新课标背景下，初中英语课堂教学氛围、教学模式等都发生了质的转变，课堂氛围更加活跃，教学更加注重贴近学生的生活实际，理论和实践实现有机融合，学生已成为整个教学的中心。但由于受到某些因素的影响，初中英语课堂教学活动无法顺利开展，课堂教学效率低下。面对这种情况，课堂观察技术被广泛应用到初中英语教学中，成为教学实践、教学理论之间的关键性纽带，为教师全方位深入了解英语课堂提供了重要的支架。在课堂观察技术作用下，教师可以多角度观察、分析并探索英语课堂教学的有效性，优化教学方法，确保教学活动的顺利开展，打造高效的英语课堂。

一、初中英语课堂教学活动中课堂观察技术的应用策略

1.注重捕捉生成，不要过分强调预设

从某种角度来说，课堂是动态的，但又不是动态的，教师所面对的是一群有思想的教育对象，不能用预设性代替英语课堂的生成性，必须随机捕捉课堂生成。……