龚岚（南昌市第三中学）

浅析新课标政治高考复习解题策略

龚岚
（南昌市第三中学）

新课程中与时俱进的新理念和它强劲的态势冲击着中学教育，冲击着我们头脑中的陈旧观念，也给了我们研究教学巨大的动力和勇气，尽管它也不可避免地在冲击着我们现实中的教育教学工作，但同时也给了我们强大的压力和挑战。面对新形势下高考的变化，如何贯彻新课标理念进行高考政治备考，提高政治复习课上的效率，是广大师生共同关注的一个问题，也是对一线政治教师的一个重大挑战。那么，在高考复习中如何寻求更好的方法使学生的复习更为高效呢？我认为，可以从以下三个方面做一些尝试。

一、落实基础知识，全面构建课本知识体系

过去的政治复习课上，一些教师只是对各章各节的知识进行简单的重复或者梳理，然后列举一些习题帮助学生进行巩固训练，抑或是直接“一言堂”，教师从头讲到尾；或者是直接搞“题海战术”，狠练高考模拟真题。在这种高考复习的过程中，总会给人一种感觉，就是教师教得太累，学生学得太苦。师生投入了大量的时间，可最后的考试成绩并不太理想。通过分析近年来全国乃至各地的高考试题我们可以发现，高考侧重的是对考生的基础知识、基本技能、基本方法的综合考核，尤其突出对学科主干知识的考核。新课标高考在对基础知识的考核中渗透着各种能力考核的要求。

然而，高考复习并不只是把以前学过的知识回顾一遍，重要的是把过去学过的知识点之间的相互联系搞清楚，把以往所学的知识形成有机的整体，综合运用在做题上，提高分析和解决问题的能力。……