章雪华

中国的父母可以说是世界上最负责任、最辛苦的父母，却往往吃力不讨好。

有些孩子刚一生下来，父母就寄予厚望，刻意在孩子周围营造浓厚的教育氛围，让孩子时时刻刻都处在一个受教育的环境中，不断地被施以各种教育。生活上父母细心防范，严加教导；游戏时父母热衷总结，强塞道理，甚至在给孩子讲故事的同时也渗透道德品质教育。

老想着教育孩子却把孩子推向父母的对立面，孩子爱听故事，是因为故事好听，而不是因为道理受用。孩子爱玩游戏，是因为游戏好玩，而不管智力受益。对于父母额外的说教，孩子们听而不闻，甚至抵触反感，进而感觉到父母的“险恶用心”，久而久之可能消解对父母的信任，从而走向叛逆。只顾自己表达，而不管对方感受，是父母常犯而不自知的错误。一些父母抱怨孩子不能理解自己的苦衷，问题也在这儿。

我们常常自以为是地把各种想法强加在孩子身上。我就曾经一厢情愿地认为自己喜欢的森林，孩子也一定会喜欢。到林中看看风景感受花繁叶茂是多么美妙的事，可没想到孩子到了森林却局促不安，紧紧地抱着我不肯走。我很诧异，但随即明白：我能看到高耸的林木苍翠葱郁，而孩子只能看到低矮的灌木丛，抬头还不见天，这难免会让孩子感到窒息。

因此，了解孩子显然比教育孩子更重要，心急的父母往往在不了解孩子的情况下就开始简单地说教，甚至粗暴训斥。和孩子一起玩耍、说笑、聊天，跟着孩子傻乐，别老想着寓教于乐，这样更容易亲近孩子，走进孩子的世界。我带着自己的孩子和邻居的孩子一起饭后散步，看见路边广场上有一用塑料薄膜临时搭建的水塘，里边有泥鳅，很多孩子在水里抓泥鳅，玩得很开心。邻居家孩子兴奋地拉着我的孩子，要去抓泥鳅。这不正是我们久远的童年生活吗？让孩子有机会体验体验多好啊，于是我毫不犹豫掏出钱。可我的孩子死活不肯去，全然不顾邻居家小孩的哀求和我渐渐绷紧的脸色。邻居家小孩失望地独自下水了，我本想借机好好地教训一番，最后还是忍住了，坐在一旁的草地上休息，没想到孩子一脸悲戚蹦出一句话：妈妈，泥鳅好可怜！我暗自庆幸自己的选择—— 尊重孩子的意愿。

如果老想着教育孩子，往往会无视孩子内心的感受，一味把自己的想法强加在孩子身上，过度干涉孩子的自由，导致父母与子女之间关系的失衡，极易造成人格上的平等和尊重的缺失，拉开父母与子女之间最天然、最纯粹的亲昵之情，引发父母与子女之间的矛盾并不断升级。

过度教育，等于给孩子套上了精神枷锁，扼杀孩子成长的活力和动力。自由是孩子的本性，尊重孩子，体谅孩子，给孩子足够的时间自由和心灵自由，顺着孩子的成长节奏和兴趣爱好走吧。孩子需要时间和空间去自己想，自己悟，这是一个漫长的过程，急不得的，父母要做的是耐心地等待孩子成长。