兜兜妈

本期介绍的三位大家在教育子女方面至少给了我们以下启迪：林语堂的务实，从小培养孩子不看重虚名，脚踏实地做学问；鲁迅的认真，即使是孩子说的话，也要给予重视，调查之后才下结论；杨荫杭的无为而治，尊重孩子的性情，不把自己的主观意见强加给孩子，让孩子在自由选择中健康地成长。

林语堂：不必上大学

林语堂从孩子们很小的时候就教他们读书、学中国文化，为他们打下坚实的中文基础，他还鼓励孩子们写日记，以此来锻炼他们的写作能力。正因为如此，当女儿林太乙中学毕业要考大学的时候，林语堂却劝林太乙不必上大学，他说：“你已经养成了自学的习惯和能力，有了这一点，什么学问都可以学得到。”这是一种难能可贵的务实精神，作为大学者的他，清楚地知道：真正的学问不是由一纸学历来证明的，而要有真才实学，与其浪费那么多时间去求得一纸文凭，不如用这些时间来好好做一番学问。

林太乙听从了父亲的建议，没有考大学，中学毕业后就去耶鲁大学应聘，因扎实的文化功底被录用为中文系教师，以后还担任过《读者文摘》的总编辑，并相继出版了多部作品，在文学史上打拼出了一片属于自己的天地。

鲁迅：不轻易否定孩子

关于鲁迅先生和海婴有这么一个故事：有一回，萧红到鲁迅先生家吃饭，许广平从街上的一家福建菜馆要了一碗鱼丸子，吃饭的时候，海婴最先夹了几个丸子放到自己碗里，然后开始吃，吃了一个后就说：“不新鲜，不好吃。……