邱晓辉（陕西省西安医学高等专科学校公共课教学部）

论高职院校计算机应用基础课程教学改革
——以西安医专为例

邱晓辉
（陕西省西安医学高等专科学校公共课教学部）

将对高职院校计算机应用基础这门公共课从教学内容、教学方法、课程重视度的方面改革进行探讨。

计算机课程；教学改革；现状分析

伴随着信息技术的快速发展，各行各业越来越离不开计算机技术，它已经成为人们生产生活必不可少的工具。为了培养大学生的计算机基本操作技能，很多高校在学生入学第一学期就开设计算机应用基础课程，由于目前学生大多都是“90后”，而且很多学生从小学、初中、高中到大学都在学习计算机基础，对于计算机基础操作已很熟练，如果再沿用以前的教材学生积极性不高，这样会给教学带来很大的困难，进而也就对大学开设的计算机应用基础课程提出了更高的要求。如何对计算机公共课进行教学改革已成为目前众多高等院校共同研究的话题。下面就计算机教学现状加以分析并提出改革建议。

一、教学现状分析

1.教材内容陈旧，针对性不强

随着各地经济水平的提高，现在很多地区在小学阶段就开设了信息技术课程，一直到大学，教材内容基本不变，使学生的兴趣无法提高，而且很多院校使用的计算机基础教材内容针对性不强，没有与学生所学专业相结合，无法引起学生学习的兴趣。

2.教学方法单一

计算机基础课程是高校学生入学的必修课程，学生入学就接触计算机，但是在教学上大多数院校从未考虑学生的现有基础，课程教学实行“一刀切”，不考虑学生的个体差异，给提高教学质量带来一定难度。……