李占星 朱莉琪

(1中国科学院行为科学重点实验室,中国科学院心理研究所,北京 100101)(2中国科学院大学,北京 100039)

所有权在人们的日常生活中起着重要作用,它是维系人们正常人际交往的纽带。一个人如果不了解所有权,便会肆无忌惮地拿取别人的物品,造成社交冲突。市场经济如果没有所有权制度的制约,将陷入混乱之中。为保证人际秩序及市场经济的正常运行,国家经常以法律的形式对所有权进行界定,如我国的《物权法》和《民法通则》、西方的罗马法等,都有关于所有权归属的具体说明。一些跟所有权相关的基本原则,是法律学专家对物主权利进行判定的重要依据。这些原则通常包括先占(firstpossession)原则、劳动(labor)原则等(Friedman&Neary,2009)。有关直觉主义心理学的研究发现,即便是对法律系统一无所知的“门外汉”也经常利用这些原则或线索判断所有权(Friedman&Neary,2009),这暗示人们对所有权原则可能具有先天的理解,并且具有功能性和适应意义。

从认知发展的角度考察儿童的所有权理解成为近年来研究的热点问题(Nancekivell,van de Vondervoort,&Friedman,2013)。观察研究表明,因所有权而产生的物品争端是儿童期发生时间最早、最为频繁和最为激烈的社交冲突之一(Ross&Conant,1992)。从表面上看,这些争端似乎跟儿童理解所有权方面的困难有关。但相关研究表明,幼儿对所有权原则并非是一无所知的。他们能够利用先占原则声明自己对玩具的控制权力,还能据此主动放弃对他人物品的所有权(Ross,Friedman,&Field,2015)。当一个人试图侵占他人制作的物品时,他们还会表示抗议(van de Vondervoort&Ham lin,2015)。……