于子琪

（河北省丰宁满族自治县大滩中心小学）

小学语文主题阅读教学探讨

于子琪

（河北省丰宁满族自治县大滩中心小学）

小学语文是小学阶段最重要的学科之一。在小学语文教学中，阅读逐渐成为教学内容的重中之重。阅读教学分为单篇阅读和主题阅读。就小学语文主题阅读教学做进一步的探讨。

小学语文；主题阅读；课堂教学；探讨

小学语文阅读教学过程中，单篇阅读教学和主题阅读教学有着很大的不同。所谓单篇阅读教学，指的对某篇阅读进行精读、讲解，让学生通过阅读来学到相关内容，使其能够深入感知整个文章。所谓主题阅读，指的是教师进行一系列章节的讲解，使学生能够对以某个主题的内容进行全方位的阅读，从而使学生完完全全地领悟到整个阅读的内容。

一、小学语文主题阅读教学的作用

小学语文主题阅读教学对于促进学生语文能力的提高有着重要的促进作用。首先，它可以将整个主题归纳，引导和启发学生进行分类整理，从而增强对阅读相关学习的整体性和系统性。其次，教师可以通过主题阅读来不断地将素质教育理念渗透到教学中，从而使学生不断地培养自我学习、自我探索的能力。再次，主题阅读教学主题相对新颖，学生通过主题阅读的学习，能够对某一方面进行整体的探讨和领会，从而使学生能够深入地学习到相关知识内容。

二、小学语文主题阅读教学的方法

教师在进行主题阅读教学的过程中，要注重教学的方式和方法。首先，教师要能够对教学内容进行精挑细选，并强化方法来引导。主题教学的内容选取对于促进学生学习的提高有着重要的作用，如果内容选取得不好，学生在连续学习的教学过程中会感受到慢慢的厌倦，从而阻碍了学生语文学习兴趣的提高。其次，教师还要创设教学情境，使整个主题阅读教学的过程轻松活泼。教师可以通过图片、漫画、多媒体视频等教学材料，结合阅读教学的内容将其不断地融合，使学生的学习兴趣不断提高，也有效地帮助学生对课文的理解。再次，教师还要学会引导学生进行归纳和总结。主题阅读的宗旨是让学生掌握自我阅读的能力。因此，教师要在课堂教学的过程中将归纳、总结的教学方法不断地渗透进去，让学生通过学习潜移默化的掌握，从而使学生对阅读归纳、总结的能力得到不断提升。

总而言之，小学语文阅读教学对于促进小学语文整体的发展有着重要的作用，而主题阅读又是小学语文阅读教学的一个重要部分。小学语文教师要能够深入领会新课程改革的精髓，促进小学生在语文主题阅读教学中的提高。

［1］索靓.试析小学语文主题式阅读的价值及教学策略［J］.新课程，2014（03）.

［2］杨俏.小学语文主题阅读教学策略探讨［J］.语文天地，2015（30）.

·编辑 鲁翠红