浅析校园新闻及其媒体特征

2016-03-02李越

新闻研究导刊 2016年23期

关键词：教育性新闻媒体校园文化

李越

（银川市第一中学，宁夏银川 750000）

浅析校园新闻及其媒体特征

李越

（银川市第一中学，宁夏银川 750000）

校园新闻和现代学校教育同步诞生，是校园文化的重要组成部分。校园新闻是校园内新近发生的事实的报道，具有真实性、新鲜性、公开性等基本特征。由于校园生活在社会组织架构中的独立性，校园新闻不同于社会新闻的教育性、周期性等特点。校园新闻媒体是校园新闻的载体，不仅有正面宣传的作用更有熏陶教育的功能。随着社会的发展和媒体发展形式的多样化，新媒体下的校园新闻呈现出新的生机和活力。

校园新闻；教育性；真实性；新闻媒体；熏陶教育

校园新闻属于教育新闻，和现代学校教育同步诞生，是校园文化的重要组成部分。校园是社会中特殊的组织和场所，是老师和学生上课和开展教学活动的地方。校园新闻其实就是校园内新近发生的事实的报道，如学校发布的重大决策、举办的重大活动等。这些丰富多样的内容都是构成校园新闻的重要因素，围绕老师和同学们感兴趣的活动报道成为校园新闻的主体。新闻反映的是有意义的事情，是广大师生关心的事情，校园新闻不仅是真实反映校园生活的窗口，也是丰富校园文化内涵的重要工具。

一、校园新闻的一般特征及特殊性

（一）一般特征

一是真实性。事实是新闻的源头，是新闻存在的前提，是新闻存在的必要条件。校园新闻必须是确实存在的事实报道，不能无中生有，也不能凭空捏造。真实是新闻的生命，在报道校园新闻时必须实事求是，避免出现虚假新闻。

二是新鲜性。新闻贵在“新”，反映的必须是“新近”发生的事实，而不是陈年旧事。例如，学校现在举行的各类活动，及时写出来了就是新闻。明年这个时候再写今年的事，就不是新闻了。在校园新闻报道中，要做到及时、高效，这样才能凸显校园新闻的价值。［1］

三是重要性。重要性是新闻的意义所在，只有与人们密切相关的新闻才会引起大家的注意。校园是一个具有特定属性的教育场所，所以在校园新闻报道中，选题和题材的角度就尤为重要，要挖掘和报道大家感兴趣的内容以及和学习相关的事件。要选择那些积极向上的、关系到全校师生切身利益的事情来写。

四是公开性。新闻是公开的，是大家共享的资讯，而不是秘密的、封闭的消息。校园新闻在报道和传播过程中，要以为师生服务为宗旨，尽可能地扩大传播渠道和影响力，以实现新闻价值。

（二）特殊性

一是教育性。校园新闻的教育性主要体现在两个方面：首先就是在报道内容上，校园新闻报道的主要内容都是围绕学校的教育方针、教育科研工作的进展、讲座讲学活动的举办、教育改革课程建设以及校园生活等方面来展开的。不同于其他新闻，校园新闻囊括了教育相关的各种因素和内容，具有很强的教育性。其次，教育性还体现在学校的育人功能方面。学校是教书育人的主要场所，承担着培养国家栋梁的重要责任。学校的一切工作都要围绕德育工作来展开，以培养德智体美全面发展的人才为目标。教育新闻作为校园的传声筒，在潜移默化中对师生和员工起到了教育作用。

二是周期性。因为学校是相对稳定的学年制，每年学校都会有大量的新生涌入和毕业生离开，这种循环往复的现象成为一种周期性的常态。那么校园新闻就不可避免的也具有周期性的特点。例如，在学校开展的文化活动中，一些必不可少的环节，军训、节日晚会、演讲比赛、足球比赛、歌咏比赛等肯定是每年校园新闻报道中必须涉及的内容。这种周期性，不仅体现在时间节点的四季更替中，更体现在内容上。

二、校园新闻媒体的形式及发展

一是传统新闻媒体。传统新闻媒体，即校报、校园广播、校园电视。传统新闻媒体形成和广泛运用于人类传播活动的近现代时期，主要是印刷和电子媒体，包括报纸、广播、电视等。校报属于印刷媒体，校园有线广播、校园闭路电视属于电子媒体。这几种新闻媒体形式被广泛运用于各大校园中，成为传播校园新闻最主要的工具和手段，也成为大家最喜闻乐见的校园文化组成部分。学生们通过组建校报记者团、电台广播站等组织，不仅丰富了在学校中的文化娱乐生活，同时也对校园新闻传播起到了积极的推动作用。

二是现代新闻媒体。现代新闻媒体，即校园网络。20世纪90年代，计算机网络浪潮的到来，极大地改变了人们的生产和生活方式。网络新闻媒体传播速度快、廉价高效等无可比拟的优势，对传统新闻媒体造成了极大的冲击。现在各个学校都建立了属于自己的网络平台，有自己的局域网、校园网和官方网站。学生们通过网站能够及时看到校园动态，也可以在校园论坛中互动交流，并且可以对学校的发展建设提出自己的意见和建议。

三是新媒体下的校园新闻。新媒体是相对于传统媒体而言的概念，具有时效性强、互动性强等多种媒体的特点。目前，我国手机用户已突破4亿，学生们也都拥有自己的手机设备。现在很多校园也与时俱进地建立了官方微信公众号甚至微博来扩大自己的宣传阵地。

三、校园新闻媒体的作用及功能

一是正面宣传。校园媒体的传播对象主要是在校学生，而青年学生正处在成长时期，容易受到社会上一些负面因素的影响。高校校园媒体应该通过正面报道先进人物事迹等形式，感染学生，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导师生知法、守法，知校规、守校规，讲文明、重安全，坚持坚定的、正确的政治方向。

二是熏陶教育。无论是报纸、广播、电视还是校园网，贴近师生的生活，多挖掘校园题材，多宣传报道校园内的新人、新事、新风尚，这样的报纸、广播、电视、校园网才具有吸引力和感染力。特别是对有关教育改革、大学生教育以及其他师生共同关心的事，校园媒体全都及时、准确地进行宣传报道，就能使广大师生通过校园媒体了解国家和学校的重要政策和重大事件，从而较好地发挥宣传动员、教育鼓舞、陶冶情操和推动工作的良好作用。