张琴

任务驱动 启发学生自学
——任务驱动下的小学语文教学研究

张琴

近年来，随着小学语文教学的不断进步和创新，我国小学语文教师已越发注重和强调提高小学语文教学的质量和效率，运用探究性、科学性、趣味性等多元化的教学方式来营造良好的教学氛围、提高学生的学习兴趣。在教育改革中，任务驱动法的引入，成功打破了传统的语文教学方法，有效地转变了教师的教学职能，为学生提供了一个能够进行自主探究学习与解决问题的机会和场所。任务驱动教学法的出现顺应了教学改革的潮流，为小学语文教学创造出来一条新的发展道路。本文将从教学情境的设置、制定合理的教学任务、开展自主探究实践这三个方面进行策略探究，并以此来提高任务驱动教学在小学语文教学课堂中的价值。

任务驱动；情境创建；小学语文；策略研究

随着新课程改革的不断推进和发展，任务驱动教学逐渐走入了大家的视野，并在许多学科中得到了广泛的应用。在小学语文教学中运用任务驱动教学法可以使学生在教师的指导下激发学习主动性，可以使封闭的语文教学课堂生活化、从传统的教学方法走向探究发现。任务驱动法是一种以构建主义理论教学为基础的教学方法，它强调在教学中学生的学习活动必须与教学任务相结合，使学生在相应的教学情境中探索解决教学任务，进而提高学生的语文素养。任务驱动法对语文教学的价值和作用使其的发展成为一种必然。……