张家口市万全区第五小学五（5）班庞卫卿

从一张“破卷”开始

张家口市万全区第五小学五（5）班庞卫卿

说起王老师，我脑海中立刻浮现出了发生在二年级下学期的一件事来。

记得那时候快要期末考试了，我们进入了紧张的复习阶段，每天都要做几张卷子。上课了，我们围在老师的身边等着拿试卷。老师拿一张，发给谁，谁就接上赶紧回座位做题了。前面已经走了几个人了，我往老师身边又挤了挤。正当我准备伸出双手接过试卷时，忽然瞅见语文试卷的右下角有点破损。破损部位又正好被老师的手腕遮挡住了，估计老师也没发现这个问题。在我这个角度，看得却是真真的。我确信只有我发现了这个“秘密”。我伸出的手在空中停留了片刻，但还是接住了试卷。一瞬间，我的大脑指挥我做出了一个动作——我把这张试卷顺手递给了在我身后的王强。王强拿上卷子，向我翻了个白眼回到座位上了。我虽然想赶紧去做卷子，但决定还是要把这场戏继续演下去。于是，我又接过老师手中的其余试卷，都分发给了其他同学。拿着最后的一张完整试卷回到了座位上，我“心安理得”地准备开始答题。（“停留片刻”“还是接住”准确写出了自己当时“想拒绝但是要掩饰自己”的心理；“顺手递给王强”，而且还“帮忙分发试卷”……这一系列动作和内心描写，非常细致，很好地表现了我当时“不想要残破试卷还想留好印象”的特点。）

这时，老师让大家先停下手中的活，要说两句。她说：“一是在刚才发卷过程中，小丽同学表现得相当好，她把试卷先递给了别人。