马仁海，刘 辉

（襄阳职业技术学院 特殊教育学院， 湖北 襄阳 441050）

依据教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2017）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《职业教育专业教学资源库建设工作指南》等文件精神，襄阳职业技术学院牵头，联合国内9所高职院校、12所特殊教育学校、3个残疾人辅具开发企业等，共同进行设计与论证，并向教育部申报国家特殊教育专业教学资源库。（以下简称“资源库”）

经自愿申请、资格审查、材料公示、网路预审、现场答辩、专家评议等既定程序，因资源库项目建设基础条件良好、成果丰硕，得到了评审专家的充分认可。依据《教育部关于确定职业教育专业教学资源库2015年度立项建设项目及奖励项目的通知》，资源库获得了教育部立项，建设期为2015年至2017年。

一、建设意义

（一）填补高职特殊教育专业资源库空白，有利于完善专业资源建设体系

从2010年起，国家已建成或已立项建设了生化与药品等17个专业大类42个专业教学资源库，但教育类的专业教学资源库较少。截至2015年1月，依据教育部职业教育与成人教育司公布的《职业教育专业教学资源库已立项建设项目一览表》中的数据显示：特殊教育专业资源库为空白。特殊教育专业是文化教育类中相对独立的，更是不可或缺的专业。2014年人才网统计表明，特殊教育专业人才连续5年处于供不应求的状态，因此，本专业资源库建设是行业企业对人才需求最迫切的需要，更是高等特教院校服务社会弱势群体的责任所在。……