□李丹阳



发挥网络教研在提高教育集团教学质量中的作用——以建湖县实验小学教育集团为例

□李丹阳

【摘要】当前，网络教研已经成为小学教育集团教育教学研究的重要途径。但是，从教育集团的实际来看，还存在教研沿用传统模式、网络教研运用不平衡、网络平台建设质量不高、教师在网络教研中的参与度不够等问题。对此，可以通过提高教师对网络教研重要性的认识、建立健全管理和评价制度、积极推进网络教研平台建设、培养和提高教师网络教研所必需的现代教育技术能力及水平等策略来解决。

【关键词】教育集团；教学质量；网络教研

本文所讨论的教育集团化办学特指基础教育阶段，以推进教育均衡为目标，在地方政府和教育行政部门的强力推进下而组建的教育集团，以追求教育均衡与推广优质教育为目的的名校教育集团化办学模式。推进义务教育优质、均衡发展，实现集团内各学校教育教学质量的共同提高，是大力实施集团化办学的出发点和归宿。而小学教育集团的教学质量是广大社会所关注的话题，网络教研已经成为教育教学研究的重要组成部分，教研实际情况越来越依赖于信息技术这种具有先天优势的前沿工具，不仅需要硬件条件，还需要掌握网络技术，而比这些都重要也更困难的是观念、状态和结构的改变。

一、建湖县实验小学教育集团网络教研所存在的问题

为探索网络教研对提高小……