□周续莲　魏智清　孙红香



师范生教育见习模式的探索

□周续莲魏智清孙红香

【摘要】教育见习是师范生在实习之前，通过观摩教学实践而进行的学习，可以帮助师范生了解中学教学实际，深入理解教育教学理论，为教育实习奠定基础。教育部在2011年颁发的《关于大力推进教师教育课程改革的意见》中明确指出，要“强化教育实践环节。加强师范生职业基本技能训练，加强教育见习，提供更多观摩名师讲课的机会。”文章在组织师范生进行见习的基础上，总结出“就近安排，小组互助”的教育见习模式。

【关键词】师范生；教育见习；模式

教育见习是师范生在实习之前，通过观摩教学实践而进行的学习，可以帮助师范生了解中学教学实际，深入理解教育教学理论，为教育实习奠定基础。而教育实习是师范生通过亲自进行教学实践而进行的学习，由于师范生缺乏对中学教育教学实际的了解，不能够灵活运用教育教学理论进行恰当的教学设计，不了解中学生的心理及特征，不能很好地组织课堂教学活动等客观原因，实习时往往会给实习中学的教学带来一定的负面影响。为了提高师范生实习时的教学能力和水平，减少实习期间给中学教学带来的负面影响，在实习前应为师范生创造教育见习的条件。而且，教育部在2011年颁发的《关于大力推进教师教育课程改革的意见》第六条中也明确指出，要“强化教育实践环节，加强师范生职业基本技能训练，加强教育见习，提供更多观摩名师讲课的机会。……