□海南五指山思源实验学校谢海岸　李珂祯



学会“吃草”——趣谈海南省特岗教师的专业化发展

□海南五指山思源实验学校谢海岸李珂祯

【摘要】在社会主义新时期，教师肩负着培育祖国未来建设者和接班人的使命，是教育这片“希望田野”的老黄牛，而农村特岗教师就是其中特殊的黄牛。这群“特牛”身上背负着实现海南教育均衡发展、教育质量根本性提升的重大历史使命。因此，特岗教师的专业化发展也就具有非常重要的意义。从自身的角度而言，“特牛”们只有认清自身现状，学会“吃草”，才能实现最优化的专业化发展，从而为海南边远地区的教育发展做出自己最大的贡献。

【关键词】特岗教师专业化发展策略建议

长久以来，海南省一直是我国教育发展的薄弱省份之一，而海南中西部地区尤其是边远农村的落后教育更是令人担忧。为了推动海南中西部地区教育的快速发展，实现农村教育与城镇教育的均衡发展，从2006年开始，国家将海南中西部部分市县列为教育扶持的“泛西部”地区，为这些地区补充了一批又一批的特岗教师。这些教师来自于全国各地，大都是高学历、高素质的优秀大学毕业生（既有师范专业的本科毕业生，也有非师范专业的本科毕业生，当然也不乏一些大专毕业生），他们可谓是海南教育发展道路上的“初生牛犊”，勤勤恳恳，兢兢业业，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。他们的到来，给落后的农村教育带去了前进的冲击力，使海南中西部地区教育发展在新时期显示出蓬勃生机和活力。……