如何提高学前教育专业学生的普通话水平

2016-03-01丁泠文

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年22期

关键词：多媒体技术幼儿水平

丁泠文

（重庆市万州职教中心重庆 404000）

如何提高学前教育专业学生的普通话水平

丁泠文

（重庆市万州职教中心重庆 404000）

学前教育专业的教学在新教学改革环境下，提出了新的教学要求，其中在对学前教育专业学生的普通话水平方面进行加强提高就比较重要，这是培养幼儿普通话基础的重要保障。基于此，本文主要就提高学前教育专业学生普通话水平的重要性及现状加以分析，然后结合实际对学前教育专业学生普通话水平提高的方法详细探究，希望能通过此次理论研究，有助于学前专业学生普通话教学质量的提高。

学前教育普通话现状

引言

学前阶段的幼儿是其认知发展最为迅速的阶段，在这一阶段对幼儿的普通话进行培养，就能促进幼儿的普通话基础加强。对学前教育专业的学生在普通话水平方面进行提高加强就比较重要，这也是实现学前教育改革目标的重要举措。通过从理论层面对学前教育专业学生普通话水平提高的探究加强，就能有助于学前教育专业教学的质量提高。