徐 霞胡 凯

（1.铜石镇中心校 山东平邑 273300；2.平邑街道中心校 山东平邑 273300）

教育游戏融入小学英语教学的几点思考

徐 霞1胡 凯2

（1.铜石镇中心校 山东平邑 273300；2.平邑街道中心校 山东平邑 273300）

作为一门实践性很强的学科，英语的教育不能只局限于书本的教育。而对于小学英语来说，这一阶段对于英语的学习是十分重要的。学生对于英语的学习刚处于入门阶段，如何让学生能够真正了解到学习英语的快乐，真正激发出学生学习英语的兴趣，就是小学英语老师需要解决的难题之一。将游戏教学融入小学英语的课堂是一个非常不错的选择。

小学英语 教育游戏 趣味教学

引言

英语学习已经成为中国人的主流之一。英语从小抓起，这也是当今中国的社会现状之一。在世界已被称为“地球村”的大发展环境下，学习好英语显得十分重要。而作为起步阶段的英语学习，学习兴趣是不可或缺的一环。如果学生是因为受到升学的压力、家长的压迫才开始学习英语，那么他们的反抗和抵触情绪可想而知。在这种情况下，对于学习来说是极其不利的。因此，在小学英语的教学过程中，要注重对孩子们兴趣的培养。兴趣是最好的老师，只有小学英语教师能够把握孩子们的心理，让孩子们充满学习英语的兴趣，才能点燃孩子们的学习激情，培养良好的学习情感，在愉快中学到知识。[1]

一、教育游戏融入小学英语教学的措施

学习兴趣是保证学习积极性的很重要一方面。……