马 坚

（衢州学院 浙江衢州 324000）

校企合作模式学生职业素养培养的实践

马 坚

（衢州学院 浙江衢州 324000）

本科机械专业十分注重专业知识的应用型，为此实行校企合作是进行该专业教学体系建设的一个重要方向，在实践过程中需要注重人才培养方案和实践教学的改革，本文具体讨论这种教学体系的建设方法和步骤。

机械专业 校企合作 教学体系

一、校企合作模式本科机械专业教学体系的构建方法

1．校企合作办学

学校和企业联合办学无疑是校企合作模式的起点，为此应当成立专门的指导委员会，对本科机械专业的教学进行讨论。委员会由校方与用人单位人员共同组成和管理，其主要职责就是讨论机械专业的相关研究课题的设置，以及如何构建该专业的知识结构，从而制订出教学培养的具体环节和有关方案。[1]

2．人才培养方案

人才培养方案的制订，主要在于根据机械专业下分不同的专业方向而设置不同的课程，包括工程机械设计、工程机械质量监控、工程机械售后管理等，且注意当前社会的需求和技术的发展，如结合目前信息化的技术倾向，开展单片机的教学等。其中特别需要注意的是，利用与企业合作的机会，加大实践类课程的设置，同时开展更多的选修课程以丰富学生的专业知识，并发展他们在专业领域的兴趣爱好。课程教学的内容也要根据培养方向的不同而加以丰富和深入，要注重理论和现今生产和技术实际的匹配性，反映工程和制造技术的最新发展。……