体育院校图书馆青年馆员职业生涯规划研究<br/>——基于CGLC模式

体育院校图书馆青年馆员职业生涯规划研究
——基于CGLC模式

2016-03-01伍霞

小品文选刊 2016年16期

关键词：体育院校馆员职业生涯

伍霞

(成都体育学院图书馆四川成都 610041)

表1 图书馆职业锚

体育院校图书馆青年馆员职业生涯规划研究
——基于CGLC模式

伍霞

(成都体育学院图书馆四川成都 610041)

简述了青年馆员职业生涯规划研究的必要性和意义，着重介绍基于CGLC模式青年馆员职业生涯规划的开展。目的是为为青年馆员规划职业生涯提供参考，同时促进高校图书馆事业共同发展。

CGLC模式;职业生涯规划;青年馆员

职业意味着一个人的生活方式，英文career life(职业生涯)形象地把职业诠释为伴随人一生的概念。作为职业生涯规划的一种新的模式之一，CGLC 模式最早于 1997年在一些企业的培训中被提及。它将职业生涯规划的一系列步骤和方法集纳为四个部分：认识(Cognizance)，目标(Goal)，阶梯(Ladder)，结合(Cohesion)。CGLC模式提出：职业生涯规划经由个体自身诸多方面的认识开始，进而确立有效的目标，然后实施有效的阶梯式的行进过程，同时组织发展需求应与个人发展需求相结合。体育院校作为培养体育人才的专门院校，已经成为我国体育事业和高等体育教育发展的主要增长点。在这个时期，引入CGLC模式进行青年馆员的职业生涯规划，具有重要的意义。

1 体育院校图书馆青年馆员职业生涯规划研究的必要性和意义

1.1 促进图书馆事业的发展

职业生涯规划是高校图书馆发展人才的有效手段，也是高校图书馆留住人才的最佳措施。图书馆作为高等院校的重要组成部分，是整个学校教育文献保障体系的基础，在学校的教学、科研、思想政治教育以及管理等各项工作中，起着重要的保障作用。高校图书馆的服务体系也在不断转变，无论是馆藏建设、服务，还是工作人员的配备上，都在不断变化和创新。然而随着高校图书馆工作人员队伍日益年轻化，青年馆员作为图书馆的中坚力量，承担着图书馆工作中主要的工作，其职业生涯规划也将影响体育院校图书馆事业的发展。

1.2 满足青年馆员职业的发展

“馆员是图书馆事业的灵魂”。随着高校图书馆的现代化发展，数字图书馆的建设，文献检索、参考咨询的业务也将不断扩大，高校图书馆需要大量高素质、高学历的人才，才能从整体上把控图书馆的运作，既能熟练的掌握计算机技术，又能圆满完成图书馆业务。对于刚进入职场的青年馆员来说，有过怀疑、迷茫，甚至是产生职业懈怠。当青年馆员通过制定了职业生涯规划后，有了明确的目标、努力的方向后，就会有更高的工作积极性。通过完成近期目标后，充分学习和提高，实现青年馆员的人生目标。

2 基于CGLC模式青年馆员职业生涯规划的开展

2.1 青年馆员职业生涯规划遵循的原则

青年馆员为了更好的制定自己的职业生涯规划，需要遵循一些原则和方法，选择恰当的策略。一、长期性原则。青年馆员开展职业生涯规划时，需要从长远来考虑，设定出一个大方向。有了方向，就可以紧紧围绕这个方向而努力，更利于青年馆员取得成功。二、清晰性原则。青年馆员在开展职业生涯规划时，一定要清晰、明确。只有这样才能把规划转化成为一个又一个可以实行的行动。三、可行性原则。青年馆员在开展职业生涯规划时，要实事求是，充分结合自身特点、高校图书馆发展的需求和高校教育需求来制定，具有可行性。四、弹性原则。职业规划制定之后，不是一成不变的。在职业生涯过程中，存在很多可变因素。所以，青年馆员在开展职业生涯规划时要有弹性，增加其适应性。

2.2 制定职业生涯规划的CGLC模式

2.2.1 认识(Cognizance)

认识(Cognizance)，是指个体自身认识。对自我形成概括，对自己进行观察和评价，对自己的角色形成认识。通过对认识的内容进行分析，针对性的制定出解决办法，这是进行职业生涯规划的出发点。(1)能力开发。青年馆员在制定职业生涯规划时，应该着眼于自身的信息管理能力、信息服务能力、信息反应能力。能力不同，其制定的职业发展目标就有所不同。(2)态度开发。态度决定一切。这种态度包括对工作的态度、对待上级的态度、对待同事的态度，以及对待工作中压力的态度。只有树立积极向上的心态，才能将态度转化成行动，圆满处理工作、同事、人生的关系。(3)自我评估。SWOT分析技术、优缺点平衡表等，利用合理有效分方法，对自己进行有效的自我评估，是青年馆员开展职业生涯规划的保障。(4)社会环境认识。作为信息服务行业，图书馆是一个需要馆员与馆员之间、馆员与其他社会成员相互作用的行业。青年馆员在制定职业生涯规划时，通过评估分析内外环境，分析所在高校图书馆的发展战略，自己所处的技术水平位置，在针对自己的爱好和能力，设计职业生涯的目标和路线。

2.2.2 目标(Goal)

一个人事业的成败，很大程度取决于有无正确适当的目标。“职业锚” 是埃德加·施恩在对斯隆管理研究院毕业生的纵向研究中形成的,是一个人进行职业选择时始终不会放弃的东西或价值观,它是人们选择和发展自己职业时所围绕的核心。青年馆员可根据自己的个人能力选择相应的职业锚(如表1)。青年馆员正是通过设定目标，为自己在高校图书馆开展工作提供了有力的保证。

职业锚类型工作类别安全稳定型馆员此类馆员,比较追求稳定安全的前途。可以负责图书馆传统业务,例如图书馆的流通,借阅等工作技术技能型馆员此类馆员,可以依据自己在技术领域的特点,设计自己的职业生涯。例如计算机技术岗位、采编岗位。管理型馆员可以安排此类馆员负责图书馆的行政管理方面的工作。创造型馆员此类馆员个性追求创新,喜欢创建自己的成就。可以从事知识开发类工作。例如参考咨询、信息服务,以及读者咨询等工作。自主独立型馆员可以安排此类馆员负责图书馆科研、论文写作特性的岗位。

表1 图书馆职业锚

2.2.3 阶梯(Ladder)

阶梯，也就是青年馆员的职业生涯发展路线。具体来说可以分为青年馆员职业发展阶段和青年馆员职业发展路线图。目前我国图书馆共设四级职称，即助理馆员、馆员、副研究馆员、研究馆员。

青年馆员在职业生涯规划时，要清楚自己所处的阶段，以及下一个目标。青年馆员职业发展路线图，主要是当青年馆员的职业确定后，向哪一路线发展，此时青年馆员就要做出选择。在职业发展路线选择的过程中，充分考虑这三个问题：我想往哪一路线发展？我能往哪一路线发展？我可以往哪一路线发展？在职业生涯规划制定过程中，科学分析，结合自身特点，有助于青年馆员的成功。

2.2.4 结合(Cohesion)

计划要根据实际情况进行调整。青年馆员在自身发展过程中，要结合学院的发展、图书馆的发展，随时修订自己的职业生涯，这样才能达到共同发展的最终目标。职业生涯规划需要员工、上级管理者和组织共同努力才能完成。青年馆员根据自身的特点，选择适合的职业锚，组织对职业生涯规划进行合理的管理和指导，上级管理者在工作中沟通和指导，也给青年馆员在职业生涯规划制定过程中提供了帮助。组织形成切实可行的激励机制，促进青年馆员职业生涯持续发展。

2.3 图书馆在青年馆员职业生涯规划中发挥的作用

青年馆员是图书馆事业发展的中间力量。高水平的学校，就需要高水平的图书馆。这也是图书馆馆员的荣耀。随着数字图书馆时代，现代信息技术飞速发展，知识的重构，高校图书馆就要求变革，对青年馆员的职业生涯规划做宏观调控，对青年馆员制定出的方案进行指导、评估和修正；让青年馆员了解图书馆发展战略，让其制定规划时能全局考虑；为青年馆员提供发展途径和机会，加强青年馆员的业务培训，形成终身学习的概念；通过组织制定的激励机制，推动青年馆员积极向上，提高工作热情。