郑玮

摘 要：“互联网+”理念的提出，是互联网思维在传统行业应用中的新提升，作为一种思维模式， “互联网+”是指通过信息通讯技术以及互联网平台，加快传统产业改革，提升传统产业的效率，带来产业的提升，最终产生巨大的经济效益。在现行的高校英语教学中融入“互联网+”思维，构建出“互联网+高校英语教学”体系，亦能带动高校英语教学产生新的变革，提升现代高校英语教学的效率，提升整体教育质量。

关键词：互联网+  英语教学  教学效率

一、“互联网+”的现实意义

“互联网+”是在创新2.0背景下提出的一种新的经济形态，强调互联网在经济生产过程中优化生产要素配置的作用，将互联网的创新成果融入到传统的经济社会发展的领域中去，不断提升实体经济创新力和生产力，形成以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新业态，不断提升经济生产效率，最终扩大经济生产总量。

二、“互联网+高校英语教学”的必要性

现行的高校教育体系，主要实行的是以教师为主导，以学生为主体的教学模式，这种模式主要是一位教师通过课堂向多名学生进行说教式授课，这种授课方式课堂相对比较封闭，授课内容囿于课本限制，内容缺乏新颖性等特征，课堂讲授知识面狭窄，整体教学质量达不到理想状态。在高校英语教学中也存在同样的问题，课堂开放性差，短短的45分钟课堂时间，教师能够为学生讲授的知识点有限，学生也难以接受并消化大量的课堂知识。……