如何培育大学生公民意识、个体意识、集体意识
——从西方大学寝室文化看思想政治教育的新方法
2016-02-27
学习月刊 2016年18期
笔者于2016年7月5日至8月22日参加了美国加州大学伯克利分校的暑期课程学习,在这座景色优美的校园里度过了四十多天的难忘时光。在这段时间里,笔者感受到这所大学浓厚的学术氛围,宜人的校园环境和亲切的师生感情。美国加州大学伯克利分校的学生宿舍分为多种类别,有Department类型的宿舍也有House类型的宿舍。Department就是类似于大部分高校的学生宿舍,一到三人一间宿舍,宿舍里有专门的清洁服务人员进行维护与管理。最令笔者感触深刻的还是这里独特的寝室文化建设。在亲密接触了寝室文化的建设内容以及建设过程后,笔者深刻意识到寝室文化对这里的学生在思想和行为导向上发挥着不可或缺的重要作用,这对国内思想政治教育方式方法的改进和完善有着很强的借鉴和参考作用。
一、建立外部制约机制,塑造公民意识
公民意识以权利意识和责任意识为核心内涵,培养学生的公民意识教育是思想政治教育的重要内容之一。所谓“公民意识”主要是指公民对于自己的国家主人地位、应享受的权利和应履行的义务的自觉意识。公民意识教育,就是各种教育渠道,培育、培养社会成员具有上述公民意识的过程,是一种社会化和继续社会化的过程。
西方对于公民意识教育十分重视,他们的教育理念多强调以培养富有民族情感和民族精神的社会公民,培养合乎本国发展所要求的适应本国文化的合格公民为教育目标,因此对于学生的公民意识教育无处不在,在笔者感受到的校园寝室文化建设也恰好体现了这一点。……
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