段辉军

(湖南财经工业职业技术学院，湖南 衡阳 421002)



高职院校会计专业《EXCEL在会计中的应用》课程教学改革

段辉军

(湖南财经工业职业技术学院，湖南 衡阳 421002)

在中小企业会计实践中，Excel 凭借其实用、经济的特点,应用非常普遍,但是该课程属于一门跨专业的课程，既要对会计基础、财务管理等相关课程有一定基础，同时又要求熟练操作 Excel。本文结合授课实际，主要从教师如何把握好整个教学过程来探讨。

Excel； 教学过程； 会计

Excel普及广、功能强、易学好用，越来越多的企业要求财务人员在熟练运用财务软件进行核算的同时，也能利用 Excel 进行不同程度的财务管理工作，以便更好地进行数据的整理与分析、预测与决策。随着国家对高职教育的重视，现在大多高校计算机多媒体网络教室已经普及，使得Excel应用于财会类课程教学的条件十分成熟。实践证明，将 Excel 引入财会类课程教学，发挥其直观、简单、高效、实用的优势，既能将会计理论与实务工作联系起来，又能激发学生的学习积极性，促进对理论知识的理解吸收，提高学生的专业技能和岗位适应能力。

1 Excel 在财会类课程教学中的重要性

对于小企业或私营企业而言，节约成本就意味着利润，如果能够利用Excel的功能进行日常的账务处理以及日常管理，完全不必再花费时间和金钱去购买昂贵的财务软件。因此，大多数企业要求财务人员在熟练运用财务软件进行核算的同时，也能利用 Excel 进行不同程度的财务管理工作，以便更好地进行数据的整理、分析、预测与决策。高校财会类专业作为会计人才的摇篮，要实现理论教学与企业职业需要的完美结合，必须将 Excel 应用于财会类课程教学。若将 Excel 引入到课堂教学中，那么《基础会计》中科目汇总表的编制，《财务管理》中筹资、投资等环节涉及到的计算与分析，《成本会计》中各种成本费用归集与分配，《管理会计》中预算决策等这些难题可以轻松解决，同时还能提高学生的学习积极性。

2 财会类课程教学中Excel的教学内容

人们通常熟知的是 Excel 的排序、筛选、分类汇总等功能，其实Excel 比较重要的一个功能是数据处理与分析，我们通过中小企业调研，对会计岗位设置进行分析，将Excel的应用与会计工作有效结合。结合学生实际，根据工作任务，选取教学内容，设计我们的教学情境同时参照湖南省会计从业资格考试大纲的考核标准选取教学内容。通过学习实训，帮助学生毕业取得毕业证与职业资格“双证书”。

3 Excel教学教程中信息化教学手段的应用

在教学过程中，针对《EXCEL在会计中的应用》课程以及会计专业的特点，要恰当使用信息化技术开展教学活动。特别是一些技巧性、关键性的问题我们还不是专家，因此我们可以利用现代发达的网络平台收集对课程有辅助的视频作为教学内容，课堂上学生可能更容易接受，对看视频更感兴趣。不过视频要尽可能简短，抓住重点和难点，一个知识点放完之后马上暂停，然后教师用实例进行演示和讲解，要求学生理解和掌握知识点，学会将知识点应用到实例中去，而且能够做到举一反三。演示完之后要求学生上台练习，特别是对学生练习中出现的问题及时纠正和说明原因，让学生达到在真正在理解的基础上学以致用的目的。

4 合理设置课程内容，编写适用样本教材

《EXCEL 在会计中的应用》是建立在 EXCEL 基本应用的基础之上的，应该从基础训练到专业技能训练再到综合案例训练逐层递进，强化专业技能掌握的熟练程度。所以 《EXCEL在会计中的应用》教材的编写要以会计实务中常见的工作为任务，详细介绍利用Excel解决会计实务中一些实际问题的方法和步骤，迅速掌握利用Excel解决会计实务问题的方法和诀窍，最终开发、建立自己的会计管理系统。

5 把EXCEL引入到财会教学应用中，扩展教学广度

目前很多中小企业，没有购买会计软件，其日常编制科目汇总表就借助电子表格来实现，这个就可以引入到基础会计教学中，在讲解账务处理程序时，手工汇总之外介绍电子表格如何汇总，同时安排学生练习。类似的管理会计、成本会计、财务会计等课程都可以结合企业实际应用或教材案例进行教学设计，以有效地扩展教学广度。要做好多专业课程引入 EXCEL 的教学，就要求会计专业教师进行深入的企业调研，了解企业电子表格应用的实际。同时，专业教师要认识到电子表格应用的普遍性和重要性，主动去设计教学案例，这样才能有较好的效果。

6 结束语

Excel 不仅可以应用于单科财会类课程教学，还可以应用于会计模拟等综合实训课程。在财会类课程教学中引入 Excel，有效解决了教学演示与学生实操相结合的难题，增强了教学的实践性和趣味性，使“教”变得准确可行，“学”变得轻松有趣。烟台南山学院学生收获调查显示，引入 Excel 的财会类课程的学生平均收获率，较未引入的高25%左右。此外，这一课程改革推动了课程体系、教学模式、课程考核方式、实践实训体系、学生学习方法等方面的一系列教学反思和改进，促进了财务会计人才培养质量的进一步提升

[1] 曹献雨.Excel 与财务应用在”三本”和高职院校的教学探讨.中国管理信息化,2012(03).

[2] 郑婕.关于高职院校会计电算化专业课程的现状问题与对策之思考[J].青岛职业技术学院学报,2012(08).

[3] 李艳丽.高职“EXCEL 在会计中的应用”教学过程探讨[J].中国管理信息化,2012(09).

[4] 陈国震.Excel 在会计中的应用[M].北京：经济科学出版社，2010.

[5] 庄君.Excel 在会计和财务管理中的应用[M].北京：机械工业出版社，2011.

段辉军(1981-)，男，湖南衡阳人，本科，学士，讲师，湖南财经工业职业技术学院，研究方向：会计、信息化教学、职业教育。

G718.5

A

1671-1602(2016)22-0218-01