高妍

(陕西国际商贸学院，陕西 西安 712046)

微课在会计教学中的应用

高妍

(陕西国际商贸学院，陕西 西安 712046)

随着21世纪科技的飞速发展，传统课堂上的教学模式已经不适应时代发展的需要，一种新型网络课程—微课，应运而生。基于此，本文从微课发展现状、微课的应用等方面并且以基础会计的教学为例，探讨微课。

微课;会计教学;应用

伴随着社会的发展，高等教育的手段以及形式也随之发生了重大的变化，随着信息化在各行各业的深入，微课作为一种教育信息化的重要手段，被广泛应用于各种学科专业的教学活动中，作为一种新型的教学模式，其优势和特点明显，不仅增强了教学中教育资源的利用率，同时也提升了课堂感染力，使得学生课堂学习的效果和质量有了明显进步。

1 微课概述

1.1 微课的概念

在2008年，新墨西哥州胡安学院高级教学设计师 David Penrose最早发现和提出微课程的概念，但是关于什么是微课，其概念有多种版本，大体上有如下几种：其一，认为是“微型教学课程”的简称，是针对某个或者某些知识点，以视频播放为手段，设计的一种可以让学生学习的网络课程；其二，指以视频的形式记录教师在课堂授课过程中的精彩部分，并且经过制作，变成可供学生反复使用的媒体资源。

1.2 微课的特点

看了微课的概念，以及我们平时使用微课的教学过程，我们可以从时长、教学内容、资源容量等方面进行分析，发现微课具有“种类多，内容细、时间短”等特征。……