郭跃武

(宁夏中卫市沙坡头区西园中学,宁夏 中卫 755000)

浅谈如何开展青少年科学素质教育

郭跃武

(宁夏中卫市沙坡头区西园中学,宁夏 中卫 755000)

对青少年进行科学素质教育，重要的是在学生获得科学基础知识的同时，重视科学思维的培养；在学习知识的过程中，重视探索能力的培养和科学方法的培养。科学素质的培养应始终贯穿在科学知识的获取过程中，而学生获取知识的主渠道是课堂教学，因而在课堂教学中如何培养学生的科学素质是教师需重点研究的课题。

青少年；科学素质教育

青少年的科学素质水平，在相当程度上已成为社会进步、经济发展、国际竞争力提高的关键因素之一。如何培育具有良好科学素质的新一代建设者，是关系国家未来发展的重要命题，也是实施科教兴国战略的重要依托。对青少年进行科技普及教育，不仅是从事科普教育工作部门以及学校的任务，也是全社会的共同责任。对此，按照实施科教兴国战略向纵深发展要求，进一步探究培育青少年科学素质新途径显得尤为重要。

近年来，我国一直主要采用“讲授法”对青少年学生进行科技素质教育，传授科学技术相关概念和原理、科技符号术语和公式、科技规律和规则等科学知识。这些相对抽象的知识与学生的实际生活严重脱节，仅靠老师的讲授难以对这些知识深入理解，导致青少年学生的学习完全处于被动状态。在这种状况下，青少年学生只好用死记硬背的方式来学习科技知识，只能用题海战术来应对考核，出现“知其然而不知其所以然”的局面。……