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“互联网+”视域下创新创业实践平台的搭建

2016-02-21於晓兰

现代盐化工 2016年4期
关键词:大学生评价课程

於晓兰

(武汉职业技术学院计算机系,湖北 武汉 430074)

“互联网+”视域下创新创业实践平台的搭建

於晓兰

(武汉职业技术学院计算机系,湖北 武汉 430074)

本文针对“互联网+”新常态下对创新创业实践平台进行了搭建,并在实践过程中建立了多方参与监测评估的评价体系。

互联网+;创新;创业

0 引言

“互联网+”时代背景下创新创业教育改革,促使了高职院校数字化校园建设的升级、创新了高职学生的就业渠道,体现了面对挑战高等职业教育所展现的勇于变革的气魄。用创新实现创业,用创业带动就业,是信息时代中每个高校必须面对和思考的问题。

1 “互联网 +”产业对人才需求的特征

“互联网+”[1]就是利用信息通信技术以及互联网平台,实现互联网与传统行业的深度融合。“互联网 +”产业对人才需求的特征如下:

第一,行业发展对人才资源的依赖,使得“互联网 +”产业比其他领域更加迫切要求高标准的创新。

第二,“互联网+”企业提倡和谐的工作环境、人性化管理,提倡个性化的人才文化。

第三,综合化也是“互联网+”产业领域对人才的需求特征之一,从业者掌握的学科专业领域技能和知识储备不仅要求跨度更宽,同时他们也要具备更高专业等级、认知水平,并且能迅速地解决复杂问题。

2 “互联网+”新常态推动大学生创新创业的具体路径

2.1 大学生创业观念的不断转变

“互联网+”新常态下,大学生要有正确的创业观[2],要进行长期的职业规划,明确创业不是为了解决暂时的就业问题,最终目标是要实现自身的社会价值。……

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