梁倡明

摘要：在《电气设备安装与维护项目实训》课程中引入游戏闯关教学模式，能极大地提高学生学习的积极性和课堂效率，取得较好的教学效果。本文探讨了如何在教学过程中设计游戏的各个关卡，以及游戏闯关教学模式具体的实施过程。

关键词：游戏闯关;教学模式;分组教学;电气设备

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）01-0094-02

一、引言

中职教育近年得到国家和地方政府的高度重视和大力投入，因此得以快速发展，教学条件极大改善。其中实习实训教学设施越来越足，这使得学校可以安排更多的实习教学，让学生得到更多学习技能、贴近实际生产的机会。随着职业教育的大发展，教学方法的革新也紧跟而上，理实一体化、项目教学法、做中学学中做等教学手段不断涌现。

中职生生源素质普遍较低，他们基础知识薄弱，喜欢实操讨厌理论，因此多安排实操教学对于调动他们学习的积极性、锻炼他们的劳动技能是十分有帮助的。但是中职生性格普遍有一个特点，就是无论学习还是做事总是少了一份坚持。他们刚开始实习某一学科时总是充满好奇，学习非常主动，但没过几天，新鲜感一过就会产生厌倦的心态，结果越学越没兴趣，越学越不想学。因此，教师必须多想办法，让学生一直保持积极向上的学习状态。在《电气设备安装与维护项目实训》学科教学中，笔者探索出一种新的教学模式——游戏闯关教学模式，不但深受学生欢迎，而且能长期吸引学生的学习兴趣，大大提高了学生学习积极性和教学效果。……