吴勇

旅游途中，有美景，有美食，有奇遇，当然，不可或缺和遗忘的，与之最相配的，是美丽的文字。有文字的旅游，可以让孩子更投入;有文字的旅游，可以让孩子记忆更深刻;有文字的旅游，可以让孩子与亲人更融洽。

一

那么，怎样让文字走进孩子的旅游生活？人原本就生活在一幅幅图画中，画的背景是家庭，是学校，是图书馆，是大街小巷，是商场码头。那么，人为什么要去旅游？就是因为“熟悉的地方没有风景”。于是，为了猎奇，为了看到更加奇异动人的世界，一家人就踏上了旅途。

出发的是一家人，但关注这次旅游的人却好多，有家庭长辈，有亲戚好友，有同事伙伴，怎样让他们也参与进来，跟着自己的脚步一起跋涉，一道欣赏，一路遭遇？这时，现代信息工具——微信、微博、博客、QQ空间等就可以粉墨登场啦！所见之景，所尝之味，所见之人，所遇之事，可以借此实况转播，实现旅游效应最大化。旅游途中，最好奇的一定是孩子——奇景、奇人、奇物、奇味、奇遇，扑面而来，让孩子应接不暇，乐此不疲。这时，家长就可以引导他们——

你想不想将这么奇丽的风景带回家？

你想不想将自己离奇的遭遇讲给同学听？

你想不想将味道奇特的小吃带回家给爷爷奶奶品尝？

你想不想为这段风光视频当解说者？

你想不想下次再来时，让这个景区变得更美好？

……

每一个问题，都紧贴着孩子的旅游经历;每一个问题，都符合孩子喜欢表现、乐于分享的年龄特征;每一个问题，都将孩子的言语交往欲望激发出来。