孙　晓

（山东药品食品职业学院办公室，淄博　255011）



中医药传统文化对医药职业学院教师职业道德建设的现代启示

孙晓

（山东药品食品职业学院办公室，淄博255011）

摘要：医药职业学院的教师肩负着为医药行业培养高质量、高规格人才的神圣使命，加强医药职业学院教师的职业道德建设，可以从中国传统中医药文化经典中汲取有益的营养。在当前医药行业违法违规现象仍不时发生，医药行业从业人员职业道德水平堪忧的情况下，唐代名医孙思邈在其《大医精诚》中所作的相关论述，已被医药从业人员奉为提升职业水平和道德水准之圭臬，并对加强医药职业学院教师的道德建设发挥出重要的启发意义。

关键词：大医精诚；师德建设；职业道德；中医药文化

1　我国教师职业道德建设的特征及历史发展

“师者，所以传道、授业、解惑也”[1]，正确履行教师职责，必须具备高尚的教师职业道德。

1.1教师职业道德的特征教师职业道德包括教师在从业过程中必须遵循的所有道德观念、行为规范和道德品质。教师职业道德具有四方面基本特征：1）启迪性。高尚的职业道德是教师教育、影响、启迪、感化学生的重要途径。2）示范性。身教胜于言传，教师以高尚的职业道德来熏陶、感染和点化学生，能起到事半功倍的效果。3）传承性。教师职业道德源自民族优秀传统美德，同时又是对民族传统道德及文化的发展和提升。4）高洁性。教师必须具备“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚职业道德和高洁品性[2]，才能始终得到学生的尊重、社会的认可和国家的重视。……