张艳红，李　伟，崔晓明，王春宁

(1．黑龙江建筑职业技术学院，哈尔滨 150025； 2.黑龙江省龙建路桥四公司，哈尔滨 150025)



高职院校土建类课程体系设置对接执业资格考试初探

张艳红1，李伟2，崔晓明1，王春宁1

(1．黑龙江建筑职业技术学院，哈尔滨 150025； 2.黑龙江省龙建路桥四公司，哈尔滨 150025)

高职院校土建类课程体系设置与执业资格考试接轨，是一个系统工程，高职院校必须从行业实际需求出发，创新课程设置、教学设计与实施，对接执业资格考试，推进校企合作等多方面进行系统设计，只有如此，才能培养出满足行业需求的高端技能型人才和专业技术骨干，使学生较快地适应岗位要求和社会需要。

高职院校；土建类；课程体系设置；执业资格考试；接轨

0　引言

高职院校的目标是培养具有高端技能技术水平的专业人才，这就要求高职院校的学生要专业理论知识扎实，专业高端技能过硬，能满足企业的实际需求，较快地适应实际工作需要，并成为专业技术骨干。因此，高职学生还必须具有相应的执业资格证书。执业资格证书的考取，是学生较快成为专业高端技能型人才和专业技术骨干的要件，同时也是学生理论知识与实践能力的有效证明。

目前，国内有关土建类执业资格证书考取的课程任务及课程体系设置，涉及多个领域，对此必须要有充分的了解与掌握。课程任务及课程体系设置介绍于下:

1　与执业资格考试接轨的课程任务设置

1.1施工方向课程任务设置

施工组织管理策划，制定管理制度，图纸会审，作业班组技术交底，设计变更，组织测量放线，参与测量技术复核，制定并调整施工进度，资源需求计划编制施工作业计划，施工现场组织协调，调配生产资源，现场经济技术签证，成本控制、成本预算，施工平面布置管理，质量、环境与职业健康安全的预控，施工作业的质量，健康安全，编写施工日志、施工记录，汇总、整理、移交施工资料，绘制竣工图。

1.2安全方向的课程任务设置

制定施工项目安全生产计划和安全事故应急救援预案，建立安全生产责任制度，开工前安全条件检查和施工机械，临时用电、消防设施等的安全检查，负责防护用品、劳保用品的符合性审查，作业人员的安全教育培训和特种作业，人员资格审查，编制危险性较大的分部分项工程专项施工方案，施工安全技术交底和施工现场环境监督管理，施工作业安全及消防安全的检查，危险源的识别，违章作业和安全隐患处理，安全事故的救援、调查、分析，安全事故应急救援演练，安全生产的记录，安全资料的编制、汇总、整理、移交。

1.3质量方向课程任务设置

施工质量策划，制定质量管理制度，材料设备的采购、核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验、监督、跟踪施工试验，计量器具的符合性审查，施工图会审，施工方案审查，制定工序质量控制措施，工序质量检查，关键工序、特殊工序的旁站，交接检验、隐蔽验收、技术复核、检验批和分项工程的质量验收、评定，分部工程和单位工程的质量验收、评定，制定质量通病预防和纠正措施，监督质量缺陷的处理，质量事故的调查、分析和处理，编制质量资料，汇总、整理、移交质量资料，编制材料、设备配置计划，建立材料、设备管理制度，进场材料、设备的验收和抽样复检。

1.4造价方向的课程任务设置

编制投标标书，编写工程成本报告，阶段性对账结账，图纸会审及经济签证，下达成本指标，编制项目成本书，编制限额领料计划，分包商的管理，编制项目预算书，配合审计及签证，配合项目经理做好项目款项回收、工程结算工作。

1.5项目工程师方向课程任务设置

编制施工组织设计、质量计划、成本控制措施，组织技术交底、设计变更工作，组织测量放线、标高，预留预埋等技术复核，进度计划的编制和落实，人员管理，质量管理，文件资料的记录，技术整改的落实，分包队伍的管理，参加图纸会审、培训工作。

2　与执业资格考试接轨的课程体系设置

2.1基础知识课程体系设置

课程名称：实用英语，高等数学，计算机应用基础，体育，思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概括，心理调试与发展，职业观与职业生涯规划，就业与创业教育，公共文化素质课，形势与政策，军事理论，军事训练，专业导论。

基础知识课程的学习是为学生德智体健康发展全面打下基础，使学生树立起正确的人生观和价值观，完善心理素质与身体素质，为专业课程的学习打下良好的基础，对未来职业有一个初步的规划。

2.2专业基础课程体系设置

课程名称：建筑识图与绘图，建筑力学，建筑工程施工测量，建筑结构，建筑材料与检测，建筑工程施工准备，基本技能实训，基础工程施工，混凝土结构工程施工，钢结构工程施工，施工项目承揽与合同管理，建筑工程竣工验收与资料管理，建筑装饰与防水工程施工，BIM技术应用，建筑法规，建筑工程经济，建筑节能技术，识岗实习、跟岗实习、顶岗实习与毕业设计。

专业基础课程体系的设置涉及到多个学科领域，目的是为专业课学习打下坚实的基础，也是为将来取得执业资格提供理论支持。

2.3专业课程体系设置

2.3.1施工方向专业课程体系设置

课程名称:水电图纸识读，建筑工程安全技术与管理，建筑结构抗震设计，核心筒施工，砌体结构工程施工，选修课程体系设置。

学生通过上述课程的学习，掌握看图纸的能力，了解建筑原理，掌握工程施工生产全部流程。

2.3.2安全方向专业课程体系设置

课程名称:建筑施工模板与脚手架安全技术，建筑施工现场临时用电安全技术，施工安全防护与文明施工，建筑施工机械与吊装安全技术，建筑工程安全检查与评分标准。

质量方向：建筑工程安全技术与管理，见证取样与材料检测，材料员管理实务，建筑工程质量管理，建筑工程质量检测。

学生通过学习充分认识到质量与安全在施工中的重要性，了解安全生产的各项法律法规、安全操作规程，学会如何建立安全保证体系及岗位责任制，学会质量管理的过程控制，学会设立质量目标和建立质量保证体系并保证其不断改善和持续有效运行，学会对原材料、成品、

半成品的检验检测以及对工程质量的检验与评定。

2.3.3造价方向专业课程体系设置

课程名称:水电图纸识读，水电工程预算，三维计量实训，装饰工程预算，建筑工程安全技术与管理。

掌握施工图纸的计算与审核，概预算的编制与分解，变更索赔的编制与申报。学会成本分析，为施工生产提供经济指导。

2.3.4项目工程师方向专业课程体系设置

课程名称:工程数学，建筑力学，建筑结构，建筑施工计算，水电图纸识读。

选修课程体系设置：装配式构件设计，装配式构件制作，装配式构件安装，CSI施工技术，高等数学，计算机基础，英语，艺术导论，音乐鉴赏，影视鉴赏，书法鉴赏，舞蹈鉴赏，戏剧戏曲鉴赏，美术鉴赏等。

项目工程师不仅需要较强的、综合的专业技能，还需要对相关领域知识有一定的了解，并且具备一定的文化修养和艺术鉴赏能力，这样才能够成为一名优秀的执业工程师。

3　结语

通过对国内有关土建类执业资格证书考取的课程任务及课程体系设置的研究总结，引导高职院校根据执业资格证书考取课程及内容，修订土建类专业培养方案，建立和完善相应的课程体系，及时修订课程教学大纲，改进培养方式和方法，逐步实行在校教育和执业资格考试接轨，减少不必要的重复接受教育和培训，避免造成经费、人力等资源的浪费，保证国家高职教育人才培养目标的实现。这项工作做好了，不仅可以提高毕业生进入社会的执业能力，也为国家高职院校进入执业资格培训领域进行有益的探索与经验的积累。

[1]黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术学院人才培养方案，2014.07.

[2]全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会.公路工程管理与实务(第4版)[M].北京：中国建筑工业出版社，2015.

[3]全国一级建造师执业资格考试用书编写委员会.建筑工程管理与实务(第4版)[M].北京：中国建筑工业出版社，2015.

(编辑文新梅)

Exploration on the Connection of Qualification Exam and Civil Engineering Curriculum System Setting in Higher Vocational Colleges

ZHANG Yanhong1, LI Wei2, CUI Xiaoming1, WANG Chunning1

(1. Heilongjiang College of Construction, Harbin 150025, China;2. Heilongjiang Longjian the Fourth Co., LTD., Harbin 150025, China)

The connection of civil engineering system setting in higher vocational colleges and the qualification exam is a systematical engineering. Higher vocational colleges must innovate curriculum system setting, teaching design and implementation, connect with the qualification exam and promote the cooperation between colleges and enterprises from the actual requirement of industry. Only so, can high skilled talents and technical backbone meeting the demand of industry be cultivated, and students quickly adapt to the job requirements and the need of society.

higher vocational colleges; civil engineering; curriculum system setting;qualification exam; connection

2016-06-09

黑龙江省教育科学规划重点课题(ZJB1214009)。

张艳红(1967-)，女。硕士，副教授。主要研究方向：道桥施工技术教学。

G718.5

B

1672-0601(2016)08-0047-03