张耕瑞



护理专业学生实习后期心理体验的质性探讨

张耕瑞

【摘要】目的 探讨临床实习后期护理专业学生心理想法，对后期的实习方法的改善提供一定的参考意见。方法 通过质性研究中的现象学方法选取我院实习的12名临床实习后期护理专业学生，并对其进行深度访谈，对探讨结果进行一定的分析处理，筛选出具有价值性的参考意见。结果 学生在实习过程中主要面对的问题包含学习压力大、对就业前景存在疑惑、临床实习积极性下降。结论 通过改善教育方法，帮助学生树立积极乐观的心态，可提高学生的实习积极性，达到实习的初衷。

【关键词】护理学生；实习后期；心理体验

护理临床实习不仅可以丰富学生的自身经验，更是培养学生能力的一条重要途径[1]。但在实际生活中，不少护理专业的学生对于临床实习的积极性不高，甚至对临床实习存在一定的厌恶心理[2]。为了改善这一情况，提高学生的临床实习积极性，我院护理部对实习后期护理专业学生的心理体验进行质性探讨，通过了解学生想法，以改善后期的实习途径。具体情况如下。

1 资料与方法

1.1 研究对象

此次我院共对12名临床实习后期护理专业学生进行调查，学生实习时间均在8个月以上。其中女生10名，男生2名。年龄为18～22岁，平均（20.2±1.0）岁。包括本科学生4名、专科学生8名。

1.2 方法

在对学生继续访谈之前拟定相关的访谈内容，并以拟定的问题对学生进行提问。通过质性研究中的想象学方法进行本次访谈，访谈时间选择在受访者空闲时间。……