涂洪彬，唐文兴

(武穴理工中等专业学校，湖北武穴 435400)

“五位一体”推进黄冈市中职学校创新创业教育的实践研究

涂洪彬，唐文兴

(武穴理工中等专业学校，湖北武穴 435400)

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，积极转变思想、更新观念，通过整合资源、统筹规划，系统构建创新创业教育“五位一体”的工作机制，不断完善创新创业人才培养模式，全面推进中职学校创新创业教育改革。

五位一体；中职学校；创新创业；实践

一、中职学校学生创新创业教育的提出背景

目前，广大师生、家长、社会对中职学校存在只培养一线工人的片面思想，很多家长不愿意将自己的孩子送到中职学校。要从根本上改变中职学校在他们心目中的形象，学校必须跳出中职学校这个小圈子，从政府、行业、企业、学校四个维度去创建切实可行的创业创新人才培养模式，给社会培养造就一批创业人才，多渠道解决就业问题。这样，作为学校才可以借助毕业生的良好创业业绩，给中职学校带来正面影响，从另一个角度把握职校发展的生命线。

二、区域推进黄冈市中职学校创新创业教育的必要性

(一)基于现代职业教育人才培养目标的根本要求

创新是实现中华民族伟大复兴的最根本要求，创业是时代的要求，是立身之本、成事之基、发家之道、强国之源。教育现代化的最根本目标是要培养出有创新意识、创新能力、创业精神的大写的“现代人”。十八届三中全会提出：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技术型人才。……