数字化资源在中学的应用现状及发展对策*

2016-02-15刘斌，朱英

中国教育信息化 2016年3期

关键词：资源教育教师

刘　斌，朱　英

（1.陕西师范大学教育学院，陕西西安710062；2.湖南科技学院电子与信息工程学院，湖南永州425100）

数字化资源在中学的应用现状及发展对策*

刘斌1，2，朱英2

（1.陕西师范大学教育学院，陕西西安710062；2.湖南科技学院电子与信息工程学院，湖南永州425100）

数字化资源是推进教育信息化的基础，它对深化教育教学改革有着重要的影响。文章从应用需求、应用频率、应用范围、应用效果评价等几个方面对数字化资源在中学的应用现状进行了调查研究，并对存在的问题进行了分析和反思，提出了相应的对策与建议，以促进数字化资源的深入应用。

数字化资源；中学教育；资源的应用

引言

数字化资源是推进教育信息化的基础，它对深化教育教学改革有着重要的影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中第六十条也明确提出“加强优质教育资源开发与应用”的要求。学校是数字化资源应用的主战场，其应用成效直接决定了教育信息化的成败。因此，为加强数字化资源的建设和应用水平，分析当前学校教育教学中数字化资源的应用现状并找出其中的问题就成为了一项十分重要的工作。本文借助相关课题的资助，对数字化资源在中学的应用现状进行调查研究，分析问题并提出相关建议，以期为数字化资源建设和应用提供依据和指导。