杨晓军　陈鹏侯　江涛



医学教学比赛20分钟课程的体会-以“腹部检查”为例

杨晓军陈鹏侯江涛

【摘要】在教学比赛20 min的授课中，教师需要熟悉比赛内容，优秀的教学设计、创新的多媒体应用与教学方法，把握好教态、言语、时间，总结要凝练，有良好的心理素质及现场的发挥。医学授课比赛只是形式，重点不在于胜负，而是让教师在准备和投入之中学会更多的东西，可以更快的成为称职、优秀的教师。

【关键词】教学；比赛；体会

作者单位：510400广州中医药大学

在教学比赛20 min的授课中，教师需要熟悉比赛内容，优秀的教学设计、创新的多媒体应用与教学方法，把握好教态、言语、时间，总结要凝练，有良好的心理素质及现场的发挥。

1　教学比赛的重要性

医学院校的老师大多是临床一线医生，其医疗科研压力较大，部分老师觉得教学比赛是多余的，甚至只是走过场。其实，医学教学比赛对老师的要求很高，要求指导教师要有宽阔的知识面和丰富的临床实践经验，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，教学比赛需要授课老师认真准备，多看专业书籍，结合临床实践，才能上好一堂课；通过教学比赛，可以提高教师的教学水平；对学生而言，也可通过教学比赛，提升学生对知识的掌握程度；教学团队可以选拔优秀的老师，其他老师也可以在听课过程中提高教学水平，推动整个教学团队的高素质建设。部分高校采用以赛促教模式，以竞赛促进教学的效果[1]。因此，教学比赛的重要性值得肯定，但也不能经常举办此类活动，以免引起相反效果。……