陆淑仙 黄河清 邱小婷 陈晓燕 陈冀莹 蒋 曼

PBL式孕期健康教育对产妇产后焦虑、抑郁及睡眠质量、生存质量的影响

陆淑仙 黄河清 邱小婷 陈晓燕 陈冀莹 蒋 曼

目的：探讨PBL式孕期健康教育对产妇产后焦虑、抑郁及睡眠质量、生存质量的影响。方法：选取2015年9月～2016年5月我院收治的200例产妇作为研究对象，随机将其等分为对照组和研究组，对照组给予常规孕期健康教育，研究组在此基础上进行PBL式孕期健康教育，然后将两组产妇干预前后不同时间点的焦虑、抑郁、睡眠质量、生存质量采用HAD量表、EPDS量表、AIS量表和WHOQOL-BREF量表进行评估。结果：干预前两组产妇的HAD量表、EPDS量表、AIS量表和WHOQOL-BREF量表评分比较，差异无统计学意义(P均>0.05)，而干预后不同时间点两组产妇的HAD量表、EPDS量表、AIS量表和WHOQOL-BREF量表评分均持续改善，且研究组评分均好于对照组(P均<0.05)。结论：PBL式孕期健康教育对产妇产后焦虑、抑郁、睡眠质量、生存质量的影响明显好于常规孕期健康教育，值得推广。

PBL式孕期健康教育；产妇；焦虑；抑郁；睡眠质量；生存质量

由于产妇分娩前后身体变化较大，产后康复不仅包括机体的恢复，还包括心理方面的恢复与调整，此时如若机体康复受到各种因素影响，容易引发产妇的焦虑、抑郁等不适[1]，本文我们就PBL式孕期健康教育对产妇产后焦虑、抑郁及睡眠质量、生存质量的影响进行观察与研究，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取2015年9月～2016年5月我院收治200例产妇作为研究对象，将其随机等分为对照组和研究组。对照组年龄21～36岁，平均(28.7±3.0)岁；孕周37.5～42.0周，平均(39.9±0.8)周；经产妇10例，初产妇90例；顺产61例，剖宫产39例；文化程度：初中与中专65例，高中及以上35例。研……