浙江省杭州市春芽实验学校 施夷珩

指导老师 陈 霞

最爱寻常橘

浙江省杭州市春芽实验学校 施夷珩

指导老师 陈 霞

有人喜欢一见就生爱慕之心的草莓，有人独宠口味独特的榴梿，有人偏好汁多味美的西瓜，我却偏偏喜欢价廉物美、街头巷尾最寻常的橘子。

橘子长得极为普通，圆圆的，黄黄的，外皮上有的疙疙瘩瘩，有的坑坑洼洼，偶尔蒂上会带有两片小绿叶，这是它最光鲜时髦的样子了。别看它长得不惹眼，肚子里的文章可不一般了。

妈妈一带橘子回家，我通常就会一口气剥开三四个，一剥开橘子皮，一股清香就会钻进鼻子，我就像那些馋嘴的猫猫狗狗一样，贪婪得闻着，啊，真是让人神清气爽！等到把橘皮完全剥开，一见那挨在一起的胖胖的小橘瓣，我就忍不住了。取出一个橘瓣就往嘴里塞，有点酸，有点甜，有点鲜，这些不同的味道融合在一起，甜中带酸，酸中带鲜，实在是说不出的享受，这鲜美充满口腔，一直流入我的喉咙，一旦吃了，就怎么也停不下来。只一会儿的功夫，三四个满月全装在我的肚子里了。

橘子不但味道鲜甜，而且还有药用价值。它含有大量维生素C，秋冬之际适当多吃可以预防感冒；如果你晕车，在车上时不时闻闻橘子皮，就不容易晕车了；橘子皮制作成的陈皮可用来泡茶，帮助治疗痰多咳嗽；若放一些橘子皮在冰箱，还可以除去冰箱里的异味。

杭州城秋意浓浓，正是满城飘橘香的时节，亲爱的你，是不是也和我一样陶醉在橘香里呢？

【黄老师的话】

这是一篇相当出色、非常难得的说明文习作。

内容有料。小作者侧重抓住橘子“极为普通的外形、充满酸甜鲜的味道、丰富的药用价值”这三方面的内容，娓娓道来，让读者对橘子有了一个多方位、有重点的了解。

表达有序。小作者对橘子的外形、味道和药用价值作了由表及里、由浅入深的介绍，有条不紊，序列恰当。

说明有法。习作合理并准确运用了多种说明方法。举例子，如“……还有药用价值……可以预防感冒……不容易晕车了……帮助治疗痰多咳嗽……还可以除去冰箱里的异味”；作比较，如“有人喜欢一见就生爱慕之心的草莓，有人独宠口味独特的榴梿，有人偏好汁多味美的西瓜，我却偏偏喜欢价廉物美，街头巷尾最寻常的橘子”；打比方，如“三四个满月全装在我的肚子里了”。

语言有味。一是说明准确，如“橘子长得极为普通，圆圆的，黄黄的，外皮上有的疙疙瘩瘩，有的坑坑洼洼，偶尔蒂上会带有两片小绿叶……”“……有点酸，有点甜，有点鲜，这些不同的味道融合在一起，甜中带酸，酸中带鲜……”。文字虽普通，但叙述却十分明了精准。二是说明生动，如“一剥开橘子皮，一股清香就会钻进鼻子，我就像那些馋嘴的猫猫狗狗一样，贪婪得闻着，啊，真是让人神清气爽！”语言形象有画面感，充满童真童趣。

小作者文字功底好，文笔老练，表达到位，情理交融。标题“最爱寻常橘”，在文中的字里行间得到了充分的体现。