王亚男，梁毕明

（吉林财经大学会计学院，吉林长春130117）

专业课程改革

“互联网＋”对会计研究生教育的影响

王亚男，梁毕明

（吉林财经大学会计学院，吉林长春130117）

“互联网＋”作为一种全新的社会形态，对包括教育在内的诸多行业产生了革命性的影响。“互联网＋”为我国会计研究生教育改革带来了新的发展机遇，包括教育思想的变革、教育资源的丰富、教育模式的多元，尤其推动了会计研究生实践教学的进步。本文结合会计研究生教学中出现的问题，提出了加快“互联网＋”会计研究生教育改革的几点建议。

互联网＋；会计；研究生

随着信息技术的不断发展和进步，互联网给人类社会带来了革命性的影响。2015年3月5日，李克强总理在十二届全国人大三次会议《政府工作报告》中首次正式提出了“互联网＋行动计划”。“互联网＋”将会导致包括教育在内的各种传统行业逐步地被互联网渗透和改造。

“互联网＋”是“互联网＋各个传统行业”，但又不是简单地将两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，促使互联网与传统行业进行深度融合，从而创造出新的发展生态。“互联网＋”是一种全新的社会形态，它能够充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将基于互联网产生的创新成果深度融合于经济社会发展之中，从而提高全社会的创造力和生产力，并形成更广泛的以互联网为基础和工具的经济发展形态。因此，在我国创新驱动发展战略的背景下，围绕创新这一核心，“互联网＋”势必重塑各传统产业，这其中也必然包括教育领域。……